Обсудите с одноклассниками роль Великого лидера Гейдара

Вопрос: Что отличает Конституционное право от других отраслей права? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Напишите эссе, эпиграфом которого будут слова: «Тот, кто мыслит позитивно, видит все положительно».

Вопрос: Назим и Самир плавали в море. Поднялся ветер, на пляже оставалось очень мало людей. Назим хотел позвать Самира идти домой, но внезапно увидел, что Самир то пропадает, то опять появляется над водой. Назим с трудом вытащил утопающего друга из воды. Самир был без сознания. Что должен был сделать Назим, в этот момент?

Вопрос: Снимая шерстяную одежду, причёсываясь, и в некоторых других случаях вы наблюдаете образование небольших искр. Как вы объясните причины этого явления?

Вопрос: Оказывает ли нравственная жизнь влияние на социальную? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Приведите пример относительно роли экономики в управлении обществом.

Вопрос: Ребята, вернувшиеся в школу после длинных летних каникул, очень радуются встрече. Но в течение учебного года они иногда обижаются друг на друга. Каждый воспринимает обиду по-своему. Айсель, обидевшись на подругу или сестру, рисует оригинальные рисунки. Своей маме она это объясняет так: «Когда я рисую, моё настроение улучшается, и я забываю все обиды». Почему рисование вызывает у человека положительные эмоции?

Вопрос: Как вы контролируете своё поведение в школе? Обсудите свои мысли с одноклассниками.

Вопрос: Сравните республиканскую и монархическую формы правления. Укажите их отличительные черты.

Вопрос: Вспомните формы поведения, способствующие разрешению конфликтов.