«Все паукообразные - членистоногие, но не все

Вопрос: Каким образом кислород, поступивший из легких в кровь, в дальнейшем попадает в другие части нашего организма?

Вопрос: Из каких органов состоит дыхательная система ?

Вопрос: Как вы думаете, почему мы просеиваем песок и муку? Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: Как вы думаете, какое значение имеет классификация живых организмов?

Вопрос: Каким образом меняется состав воздуха при вдохе и выдохе ?

Вопрос: Азер и Лейла нагревают кусок сливочного масла до плавления. a) Какое изменение происходит в состоянии масла? b) Как меняются расположение и движение частиц масла в результате этого изменения? c) Что должны предпринять ребята, чтобы вернуть расплавленное масло в прежнее состояние?

Вопрос: Приведите примеры смесей, которые вы используете в повседневной жизни. Как получают смеси?

Вопрос: Мышцы имеются во всех частях нашего тела. На рисунке можно увидеть расположение основных скелетных мышц. Как вы думаете, какие мышцы используются для выполнения нижеследующих движений? Ходить Плавать Говорить Поднять карандаш с пола Жевать Сгибать и разгибать руки Бегать Поднимать и опускать руки

Вопрос: Какие группы живых организмов вы знаете?

Вопрос: Используя различные ресурсы, соберите информацию и подготовьте презентацию по нижеследующим вопросам: a) Функции скелета b) Суставы и пары мышц, деятельность которых противоположно направлена Объясните значение работы пар мышц и суставов в деятельности скелета.