Что заметили дети, когда вернулись домой в

Вопрос: Восстанови порядок Представь, что твой одноклассник подготовил пересказ отрывка о Насте и Митраше из сказки «Кладовая солнца» и перед уроком пересказал его тебе для проверки. Ты обнаружил, что пересказ непоследователен, а хронология событий нарушена. Поправь товарища, исправив ошибки и недочеты. В одном селе возле Блудова болота жили дети Настя и Митраша. Жили они хорошо, дружно, но вскоре осиротели. Они умели все делать сами, поэтому односельчане им не помогали. Митрашу называли «мужичок в мешочке» за силу и упрямство.

Вопрос: Как ты понимаешь выражение «сорок сороков» в «сказке об одном зернышке»?

Вопрос: Как герой благодарил предсказателя в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Представь, что спустя долгие годы Руслан в сказке «Руслан и Людмила», вспоминая события противостояния с Черномором, написал мемуары-воспоминания. Как бы он описал свой полет, свои ощущения? Оформи ответ как небольшое эссе.

Вопрос: Какая зима стояла в тот год в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Что отмечает, празднует Владмимир в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Почему Настя и Митраша так близки к природе в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: В какое время года проходил отряд кавалеристов через деревню в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Русская народная пословица гласит: «Все хорошо, что хорошо кончается». Продолжи сюжет сказки-были «Кладовая солнца». Опиши кратко, что дальше сталось с ребятишками и собакой, только помни: сказка всегда заканчивается хорошо!

Вопрос: Подбери к словам их толкования. 1. Картуз 2. Портянки 3. Кушак 4. Домотканая материя А куски ткани для обматывания ног вместо носков Б пояс из широкого, длинного куска материи или шнура В некрашеная грубая ткань домашнего производства Г мужской головной убор с козырьком, неформенная фуражка