Перечитай текст. «Да где же это я?»

Вопрос: Произведения, изученные в третьей учебной четверти, отличаются нравственной глубиной сюжета и характеров героев, неповторимым авторским стилем, заставляют читателя размышлять о вечных ценностях и истинах жизни. Напиши небольшое эссе на тему «Каким должен быть друг?» и вырази свое мнение об идеальном человеке, способном быть близким по духу.

Вопрос: Напиши короткое эссе на тему «Неразделенная любовь русалочки», в котором объясни, почему русалка всегда изображается грустной, каковы ее шансы на любовь.

Вопрос: Как ты считаешь, была ли задумка барыни в рассказе «Муму» удачной? Приведи аргументы.

Вопрос: Соотнеси описание действия и героя. Рассказ «Муму». 1. Донес все, что видел. а Герасим 2. Доверчиво и без страха поглядывала на него. б Хромой старик 3. Вышел из-за шалаша, поставленного в углу огорода, и закричал на него. в Ерошка 4. Все греб да греб. г Муму

Вопрос: В каком имении прошло детство И. С. Тургенева?

Вопрос: Перечисли мифологических персонажей, упомянутых в рассказе «Бежин луг». Свои примеры докажи цитатами.

Вопрос: Реши кроссворд. По горизонтали: 1. Какие капли принимала барыня? По вертикали: 1. Имя кучера. 2. Как звали лекаря? 3. Кого звала барыня, когда услышала лай? 4. На кого залаяла Муму? 5. Кто такая Любовь Любимовна? 6. Где Муму нашла Герасима? 7. Чем Герасим накормил Муму?

Вопрос: О чем рассказывали мальчики, пока варили ужин в рассказе «Бежин луг»?

Вопрос: Перечитай диалог ребят, где рассказывают о пещере в рассказе «Конь с розовой гривой». Переведи его в косвенную речь и составь легенду. Придумай название.

Вопрос: Придумайте и запишите небольшой свод правил о том, как следует вести себя в горах, чтобы не навлечь беду на своих товарищей и, наоборот, прийти на помощь в трудную минуту.