Вопрос:
Умный, добрый душой Герасим пытался преодолеть одиночество. Ему, как и всем людям, хотелось иметь семью. Но другие, считавшие его глухоту и немоту преградой для полноценной жизни, решили, что ему никто не нужен. Однако судьба преподнесла ему подарок, скрасив безрадостную жизнь. Каково оно, счастье Герасима?
Прочитай и заполни
Счастье Герасима
Выглядит, как… -
Звучит, как… -
Ответ:
Вопрос: Отгадай слова по вертикали, и у тебя само сложится слово по горизонтали. В клетках с цифрами пиши первую букву угаданного слова. Как полученное слово связано с жизнью писателя? По вертикали: 1. Имя сестры А.Н. Островского. 2. Кем был его дед? 3. Что рассказывала детям няня долгими зимними вечерами? 4. Четыре правила какой науки знал Саша Островский, поступая в гимназию? 5. Кем по профессии отец хотел видеть сына?
Посмотреть ответВопрос: О каком герое «Кавказского пленника» можно сказать как о безумно храбром, одержимом идеей свободы? Почему?
Посмотреть ответВопрос: Какой мифологический персонаж упоминается в тексте рассказа "Бежин луг" Сказание о Тришке?
Посмотреть ответВопрос: Кто разговаривал с призраком барина в рассказе «Бежин луг»?
Посмотреть ответВопрос: Рассмотри картину «Всё в прошлом» художника В. Максимова. На ней он изобразил свою тещу – помещицу Измайлову. Ответь на вопросы: 1. Что изображено на заднем плане? Какие детали второго плана помогают расшифровать название картины? 2. Какая из женщин является барыней? Как ты это понял? Перечисли предметы былой роскоши. Что барыня собой олицетворяет? 3. При помощи каких штрихов автор изобразил основные черты характера пожилой женщины, а именно: надменность и властолюбие? 4. Почему рядом с ней только одна пожилая служанка? Как на картине передано их социальное неравенство? 5. О чем, по-твоему, думает барыня? Что она может вспоминать?
Посмотреть ответВопрос: Л. Рослякова предлагает читателю задуматься: «Вспомним ту ночь, когда бледный Герасим сжимал в своей каморке пасть Муму, пытаясь вопреки всему скрыть ее присутствие. О чем свидетельствует здесь слово «бледный»? Не о страшных ли догадках, подсказанных сердцем? Силы неравны, все против него, он не сможет уберечь Муму от злодеев, которые окружают его со всех сторон. Выхода нет. Единственное, что он может сделать, – спасти собаку от жестокости бесчувственных лакеев». Ты согласен с точкой зрения автора? Предложи, как Герасим мог бы спасти собачку. Заполни «Лист решения проблемы». 1. Какую проблему предстоит решить? Ответ: 2. Какую важную информацию дал нам автор? Ответ: 3. Что могло бы решить проблему? Ответ: 4. Каковы три способа решения проблемы? Ответ: 5. Какой из выбранных способов наилучший? Почему? Ответ:
Посмотреть ответВопрос: В чем обвиняют Снегурочку Бобыль и Бобылиха в пьесе «Снегурочка»? Для чего они взяли ее к себе?
Посмотреть ответВопрос: Составь диалог двух офицеров по мотивам повести «Кавказский пленник», состоявшийся через месяц по возвращении Костылина. Основная тема: «Как ему жилось в плену после побега Жилина?».
Посмотреть ответВопрос: В рассказе «Конь с розовой гривой» не дается описание внешнего портрета героев. Лишь даны некоторые детали. Угадай героя по одной детали Старенький полушубок Заплатка на штанах Крашенная в бордовый цвет кофта
Посмотреть ответВопрос: Прочитай текст. Каким было детство поэта? Почему окружающие так относились к маленькому Мише? Бабушка горячо любила внука и старалась сделать все, чтобы он не чувствовал себя сиротой. У него в Тарханах было несколько комнат в мезонине. В детской – изразцовая лежанка, обитые желтым шелком диванчик и кресла, стены тоже желтые, так что в солнечный день она светилась, как фонарик. Пол покрыт сукном – мальчик рисовал на нем цветными мелками. Первое время у него была нянька – дворовая женщина Марфа Максимовна Коновалова. Вскоре ее заменила бонна – воспитательница-немка Христина Осиповна Ремер, человек очень добрый и справедливый. «Все ходили кругом да около Миши. Все должны были угождать ему, забавлять его. Зимой устраивалась гора, на ней катали Мишеля. Святками каждый вечер приходили в барские покои ряженые из дворовых, плясали, пели, играли, кто во что горазд. Все, которые рядились и потешали Михаила Юрьевича, на время святок освобождались от урочной работы», – писал историк литературы П.А. Висковатый. В доме постоянно жили сверстники Миши, дети родственников и соседей. Вместе с деревенскими ребятами дети играли, строили и брали штурмом снежные крепости, скакали верхом. В летнее время рыли окопы и устраивали потешные бои, часами пропадали в лесу и на речке. И всюду Лермонтов – командир, неистощимый на выдумки.
Посмотреть ответ