Сравни тюркский, древнегреческий и славянский мифы о

Вопрос: Подготовь послание шестиклассникам будущего. Расскажи, какие книги читали их ровесники в прошлом на уроках в 6 классе. Предложи им познакомиться со сказкой Гофмана. Как ты опишешь Щелкунчика? Какие эпизоды будешь пересказывать?

Вопрос: Что человек в античное время считал в природе живым?

Вопрос: Вспомни эпизод поединка Щелкунчика с Мышиным королем. Сравни героев с персонажами Андерсена. Заполни перенесенную в тетрадь «Концептуальную таблицу». Произведение Герой-враг Какая опасность грозит со стороны врага? Какие действия он совершает? Что случилось с врагом?

Вопрос: Что означает имя Геракл?

Вопрос: Для чего тюрки изображали богиню на украшениях, вышивали на одежде?

Вопрос: К кому первому пошел Вакула по возвращении из Петербурга в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?

Вопрос: Напиши эссе «Роль мифа в жизни человека». Не забывай, что любое эссе строится по плану: Тезис Аргументы Вывод

Вопрос: Как мог бы развиться сюжет сказки, если б родители поверили словам Мари об угрозе Мышиного короля навредить Щелкунчику?

Вопрос: Перед тобой божества славянской мифологии(Перун, Даждьбог, Русалка, Водяной, Ярило, Леший). Распредели их на высших и низших.

Вопрос: Для чего Вакула отправляется к запорожцам в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?