Что помешало людям достроить Вавилонскую башню?

Вопрос: «Щелкунчик и Мышиный король» . Героиня сказки Гофмана Мари сразу прониклась любовью и уважением к маленькому Щелкунчику. Представь, о чем думает Мари, глядя на игрушку. Если бы героиня вела личный дневник, как бы она описала этот день? Подумай и запиши мысли Мари о рождественском дне, полученных подарках и о пострадавшем Щелкунчике.

Вопрос: Допиши определение: «Легенда - это ...»

Вопрос: Почему Вакулу восхищают дворцовая лестница, картины, замки с медными ручками, а запорожцы равнодушны ко всему этому? С какой стороны этот факт характеризует кузнеца?

Вопрос: Э.Т.А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. Почему игрушка сломалась?

Вопрос: Тюркская мифология. Тенгри и Умай. Какие законы придумал Тенгри для людей?

Вопрос: Что ты узнал сегодня на уроке о Н.В. Гоголе и его творчестве? Заполни «корзину» своими мыслями. В «корзину» скидывается все, что имеет отношение к теме урока: идеи, имена, даты, факты, предположения, термины.

Вопрос: Рассмотри картину современных художников А.М. Левченкова и М.С. Молодых «Великая грамота государыни Екатерины II». Как художникам удалось передать важность момента? Опиши картину по плану: 1. Описание дворцовой залы. 2. Императрица и ее окружение. 3. Запорожцы (позы, костюмы). 4. Впечатление от картины.

Вопрос: Что известно о семье Н.В. Гоголя?

Вопрос: Как Соломон решил спор женщин? (Легенды о царе Соломоне)

Вопрос: Как кузнецу удалось совладать с чертом в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?