Составь логическую цепочку событий прочитанной главы.

Вопрос: Найди 5-6 высказываний известных людей о пользе чтения. Составь словарик «Мудрые мысли», расположив цитаты в алфавитном порядке.

Вопрос: Миф о рождении Геракла. Кто такой Геракл?

Вопрос: Миф о рождении Геракла. Как Зевс мог бы помешать злому умыслу Геры?

Вопрос: А ты любишь получать подарки на Рождество, Новый год или другие праздники? Вспомни самый памятный подарок в твоей жизни и напиши небольшой рассказ о том, как ты его получил.

Вопрос: Мы предлагаем тебе написать свою сказку «Однажды в Рождество», где главным героем можешь быть как ты сам, так и вымышленные персонажи. Чтобы сказка соответствовала теме, сочини ее, опираясь на подсказки. План: 1. Приближалось Рождество. 2. Это необыкновенная история. 3. Хорошо то, что хорошо кончается. В сюжете: Элементы волшебства. Чудесные предметы. Дорога. Счастливый конец. Герои: Дети. Сказочные или мифические персонажи. Волшебные помощники. Говорящие звери, птицы, рыбы.

Вопрос: Продолжи предложение: «Земные тенгрии, божества стихий, в отличие от недобрых духов Эрклига....» (что делают?)

Вопрос:

Вопрос: Что означает имя Геракл?

Вопрос: Миф о Дедале и Икаре. Осознал ли Икар предупреждения отца?

Вопрос: Прочитав повесть Гоголя «Ночь перед Рождеством», согласишься ли ты с высказыванием известного критика XIX века Н.А. Полевого, отозвавшегося о «Вечерах на хуторе близ Диканьки» следующим образом: «Все ваши сказки так несвязны, что, несмотря на многие прелестные подробности, которые принадлежат явно народу, с трудом дочитываешь каждую из этих сказок. Желание подделаться под малоруссизм спутало до такой степени ваш язык и все ваше изложение, что в иных местах и толку не доберешься».