Найди эпитеты и сравнения, с помощью которых

Вопрос: Распредели героев поэмы на две группы: тех, кто помогает Руслану и Людмиле. п тех, кто враждебен им. Дай обобщенную характеристику каждой группе - "носителей добра" п "носителей зла". Друзья Руслана и Людмилы ("носители добра") Враги главных героев ("носители зла")

Вопрос: Узнай героя в сказке "Соловей и роза" "Да. он мастер формы, это у него отнять нельзя. Но есть ли у него чувство? Боюсь, что нет. В сущности, он подобен большинству художников: много виртуоз- новости и ни капли искренности".

Вопрос: Что пережила Герда за время поисков Кая и кто помогал ей в сказке "Снежная королева"? Как ты думаешь, почему у Герды было так много помощников?

Вопрос: Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»: Как сказочная история про зернышко и колос нашла свое продолжение в реальной жизни бабушки и внуков?

Вопрос: Сравни пушкинскую поэму "Руслан и Людмила" с народными былинами. Например. найди в тексте эпизоды, где автор называет Руслана богатырем. Что сближает пушкинского героя с героями русских былин? Найди также другие сходства поэмы с былиной. Можешь выполнить это задание с помощью диаграммы Венна.

Вопрос: Какую роль сыграла природа в воспитании будущего поэта К.Д.Бальмонта?

Вопрос: Узнай героя в сказке "Соловей и роза" "Его волосы темны, как темный гиацинит, а губы его красны, как та роза. которую он ищет: но страсть сделала его лицо бледным, как слоновая кость, и скорбь наложила печать на его чело".

Вопрос: Что нового узнал ты о характере человека в сказке "Кладовая солнца" М. Пришвина? Как это поможет тебе в жизни?

Вопрос: Найди в стихотворениях "Ветерок Феи", "У чудищ" Бальмонта примеры аллитерации. Подумай, для чего автору нужен этот поэтический прием.

Вопрос: Сравни литературную сказку о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери Жуковского и русскую народную сказку «Морской царь и Василиса Премудрая». Найди сходства и различия.