Сформулируй тему и идею сказки о царе

Вопрос: Кто из героев по сказке «О царе Берендее» Жуковского особенно дорог автору? Докажи это примерами.

Вопрос: Расскажи, как произошла встреча царя Берендея со "страшной образиной" в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери. Кто скрывался под этим обликом? Найди его описание в тексте.

Вопрос: Составьте кластер, т.е. напишите в тетради слова-ассоциации к ключевому слову «добро».

Вопрос: Выскажите свое мнение: оправдано ли самопожертвование Соловья в сказке "Соловей и роза", ведь ни Студент, ни девушка не оценили его поступка?

Вопрос: На чьей стороне был ты в споре детей о том, по какой тропе им идти в сказке-были "Кладовая солнца"? А почувствовал ли ты, на чьей стороне автор-рассказчик?

Вопрос: Выбери одного героя в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери и составь синквейн, выделяя его характерные черты.

Вопрос: Почему «Соловей и роза» называется сказкой? Какими приемами создает писатель свой сказочный мир?

Вопрос: Когда в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери появляется "чудный старик с бородою зеленой, с глазами также зелеными"? Ты догадался, кто это?

Вопрос: А кто из героев в сказке "Соловей и роза" понял Соловья, смог оценить его поступок во имя любви?

Вопрос: В поэме А. С. Пушкина "Руслан и Людмила" много устаревших слов. Пользуясь словарем, укажи лексическое значение устаревших слов. брань булава витязь гридница дол княжна ланиты наперсник отрада почить десница сеча чертог перст