Проследите по тексту, как А.С. Пушкин показывает

Вопрос: Привычные речевые обороты из народных сказок становятся под пером сатирика средством выражения его авторских оценок, приобретают новый смысл. Например, господа, вернувшись с острова целыми и невредимыми, сколько денег загребли - того ни в сказке сказать, ни пером описать". Традиционное сказочное выражение приобретает под пером сатирика практическую окраску. Приведите подобные примеры из сказки "О том, как один мужик двух генералов покормил" Салтыкова-Щедрина.

Вопрос: Оцените поступок Саньки в конце рассказа «Санькин марал». Почему он стал участвовать в поимке марала?

Вопрос: Распределите данные вопросы на "тонкие" и "толстые". Дайте на них ответы. 1. Какой мир изобразил автор в стихотворении "Анчар", по каким законам этот мир существует? Что вас в нем удивило? 2. Как в первых строфах стихотворения «Анчар» поэт показывает чудовищную сущность анчара, его враждебность всему живому? 3. Как вы можете объяснить сравнение анчара с "грозным часовым" в стихотворении «Анчар»? 4. Объясните, какое пушкинское выражение подчеркивает мысль о том, что рассказанная история имеет вселенский масштаб в стихотворении «Анчар». 5. Как строится стихотворение "Анчар"? Выделите относительно самостоятельные части, определите их тему и интонацию. 6. Какой поэтический прием лежит в основе построения стихотворения «Анчар»? Обратите внимание на противительный союз, который резко делит стихотворение на две части. В чем смысл этого противопоставления? 7. Пушкин в стихотворении «Анчар» пишет: "Но человека человек послал к анчару…" С какой целью автор дважды употребляет одно и то же слово?

Вопрос: Почему самой благодатной порой для творчества А.С. Пушкин называл осень?

Вопрос: Познакомьтесь с любопытным на первый взгляд утверждением Дж. Толкиенна: "Я - "хоббит", потому что вложил в своего героя часть своей судьбы, наделил его своими сокровенными душевными чертами, свойствами, особенностями, отдал какую-то часть себя. Без этого хоббит не был бы столь живым, выразительным, запоминающимся. Именно с попытки заглянуть в себя, понять себя начинается у писателя сложный путь создания литературного героя". Как же писатель выражает свое отношение к героям, какие приемы помогают ему в этом? Обратитесь к тексту "Хоббита", попытайтесь найти хорошие примеры. При ответе используйте следующие конструкции предложений: В описаниях героя чувствуется, что автор … Автор выражает свое отношение с помощью … Писатель подбирает такие оценочные эпитеты, сравнения, как

Вопрос: Прочитайте притчу о Копне и Авеле, в которой тоже идет речь о родных братьях. Что сближает эту притчу с притчей о блудном сыне?

Вопрос:

Вопрос: Почему у рассказа "Телеграмма" такое название. если речь идет о взаимоотношениях матери и дочери? Напишите свои мысли по поводу названия рассказа. Озаглавьте свою работу.

Вопрос: Язык прозы Набокова необычайно выразителен. Заполните таблицу, выписывая из рассказа «Рождество» примеры художественных приемов. Эпитеты: "ледяная луна", "тонкий звук"… Сравнения: "Тучи, как совиные перья. рассыпались по небу"… Метафоры: "шелк кокона", "до конца обнажена земная жизнь"… Найдите все художественные приемы в предложениях: "Комната плавала во тьме, в окно, сквозь стеклянные перья мороза, густо синел ранний вечер"; "Дальше спал высокий парк, где каждый черный сучок окаймлен был серебром, и елки поджимали зеленые лапы под пухлым и сверкающим грузом".

Вопрос: Какими приемами писатель достигает комичности двух генералов в повести "О том, как один мужик двух генералов покормил"?