Составьте кластер с ключевым словосочетанием зеленое утро.

Вопрос: Перед каким выбором стоит каждый из героев притчи о блудном сыне и что определяет их выбор?

Вопрос: Какой мир изобразил автор в стихотворении "Анчар", по каким законам этот мир существует? Что вас в нем удивило?

Вопрос: Почему, на ваш взгляд, поэт назвал свое произведение "Волчата"? Какие еще названия можно дать стихотворению?

Вопрос: Начальник станции, который следил за порядком, задает вопрос, несущий философский смысл: "Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью. Что за мир станет жить после нас? Что за мир?… " Что же не давало покоя начальнику станции в рассказе «Хлеб для собаки»? Почему в итоге он покончил жизнь самоубийством? Используйте прием «Фишбоун» чтобы ответить на этот вопрос.

Вопрос: Каким видит сына Простакова и каков Митрофан на самом деле в пьесе "Недоросль"?

Вопрос: Определите важнейшие элементы композиции в повести "О том, как один мужик двух генералов покормил": завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.

Вопрос: Какими социальными достижениями в России отличается XVIII век?

Вопрос: Составьте план произведения «Телеграмма», в котором постарайтесь отразить основные структурные части композиции рассказа. Озаглавьте пункты плана, используя авторский текст.

Вопрос: Напишите эссе на одну из тем : "От великого до смешного один шаг", "Мир уцелел, потому что смеялся ", "Смех исправляет нравы ".

Вопрос: Язык прозы Набокова необычайно выразителен. Заполните таблицу, выписывая из рассказа «Рождество» примеры художественных приемов. Эпитеты: "ледяная луна", "тонкий звук"… Сравнения: "Тучи, как совиные перья. рассыпались по небу"… Метафоры: "шелк кокона", "до конца обнажена земная жизнь"… Найдите все художественные приемы в предложениях: "Комната плавала во тьме, в окно, сквозь стеклянные перья мороза, густо синел ранний вечер"; "Дальше спал высокий парк, где каждый черный сучок окаймлен был серебром, и елки поджимали зеленые лапы под пухлым и сверкающим грузом".