Дайте характеристику мужика в повести "О том,

Вопрос: Проанализируйте эпизод в рассказе «Хлеб для собаки», когда Володя желает накормить одноклассников. Почему он сначала искренне хотел накормить ребят, а потом "наотрез отказался брать в школу завтраки"?

Вопрос: Найдите описание картин природы в балладе «Светлана» и определите, как они связаны с общим настроением повествования и с характером героини.

Вопрос: Найдите в балладе «Светлана» завязку, развитие действия, кульминацию, развязку. Озаглавьте их.

Вопрос: Пушкин в стихотворении «Анчар» пишет: "Но человека человек послал к анчару…" С какой целью автор дважды употребляет одно и то же слово?

Вопрос: Закончите предложения о рассказе «Хлеб для собаки»: B. Тендряков ставит своих героев перед нравственным выбором… Автор считает, что… Проблемы, которые поднимает автор, актуальны (неактуальны) в наше время, потому что…

Вопрос: Какую роль играют Манюшка, сторож Тихон и молодая учительница в рассказе «Телеграмма»?

Вопрос: В поселке часто звучала из радиорепродукторов песня "Не спи, вставай, кудрявая…". Как песня характеризует художественное время, изображенное в рассказе? Насколько содержание песни соответствовало реальной действительности?

Вопрос: Напишите письмо Насте, героине рассказа "Телеграмма".

Вопрос: Охарактеризуйте художественное время и пространство в рассказе «Санькин марал». Выпишите примеры из текста. Художественное время: Выпишите из текста словосочетания и речевые обороты, которые передают движение художественного времени в рассказе. Художественное пространство: Как автор изображает художественное пространство в рассказе? Какие приемы для этого использует?

Вопрос: Что роднит поэзия Есенина с русским фольклором?