Приведите примеры художественной детали в описании быта

Вопрос: Распределите данные вопросы на "тонкие" и "толстые". Дайте на них ответы. 1. Какой мир изобразил автор в стихотворении "Анчар", по каким законам этот мир существует? Что вас в нем удивило? 2. Как в первых строфах стихотворения «Анчар» поэт показывает чудовищную сущность анчара, его враждебность всему живому? 3. Как вы можете объяснить сравнение анчара с "грозным часовым" в стихотворении «Анчар»? 4. Объясните, какое пушкинское выражение подчеркивает мысль о том, что рассказанная история имеет вселенский масштаб в стихотворении «Анчар». 5. Как строится стихотворение "Анчар"? Выделите относительно самостоятельные части, определите их тему и интонацию. 6. Какой поэтический прием лежит в основе построения стихотворения «Анчар»? Обратите внимание на противительный союз, который резко делит стихотворение на две части. В чем смысл этого противопоставления? 7. Пушкин в стихотворении «Анчар» пишет: "Но человека человек послал к анчару…" С какой целью автор дважды употребляет одно и то же слово?

Вопрос: Что вы можете сказать о взаимоотношениях отца с дочерью в повести "Станционный смотритель"? Как речь смотрителя помогает понять эти отношения?

Вопрос: Как А.С. Пушкин рисует ("живописует") каждое из времен года?

Вопрос: Выберите один из рассказов М. М. Зощенко для анализа. Какие уродливые стороны жизни и человеческие пороки высмеивает автор?

Вопрос: Расположите отрывки из повести "Станционный смотритель" по порядку, соответственно сюжету: a) "Никогда дочь его не казалась ему столь прекрасною; он поневоле ею любовался". б) "Я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину и не мог надивиться, как три пли четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика". в)"Тут он принялся переписывать мою подорожную, а я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель". г) "Таков был рассказ приятеля моего, старого смотрителя, неоднократно прерываемый слезами…" д) "Долго стоял он неподвижно. наконец увидел за обшлагом своего рукава сверток бумаг…" e) "Не прошло получаса, как сердце его начало ныть, ныть, беспокойство овладело им до такой степени, что он не утерпел и пошел сам к обедне. Подходя к церкви, увидел он, что народ уже расходился…"

Вопрос: Как связаны между собой картины природы и чувства лирического героя в стихотворении А.А. Фета «Я пришел к тебе с приветом»?

Вопрос: Выберите один из рассказов М. М. Зощенко для анализа. В чем нелепость, комизм описываемой ситуации? Что в рассказе вызывает смех?

Вопрос: Обратитесь к "Толковому словарю русского языка" и выясните, в чем разница значений слов невежда и невежа. Придумайте предложения с каждым из этих слов. Какое из них больше всего характеризует Свинью в басне «Свинья под дубом»?

Вопрос: Читательска игра «Верно – неверно» по повести "Хоббит, или Туда и обратно". 1. Волшебник нацарапал на двери Бильбо странный знак. 2. Бильбо унаследовал от своей матушки Белладонны стремление к покою комфорту. 3. В экспедицию за сокровищами отправились двенадцать гномов. 4. Обладатель кольца, надевая его на руку, становился владельцем несметного богатства. 5. Гномы достали знаменитые эльфийские мечи в пещере троллей. 6. Бильбо случайно наткнулся на кольцо в темноте и положил его в карман. 7. Беорн мог принимать обличье волка. 8. Путешественникам помогли спастись от врагов и гоблинов волки (варги). 9. В домике Бильбо, когда он туда вернулся, проходил аукцион. 10. Зажженными свечами Гэндальф отпугивал волков. 11. Дракона убил волшебник Гэндальф. 12. Кошелек троллей начинал говорить, если его брал чужой.

Вопрос: Выявите ключевые проблемы, которые автор поднимает на страницах пьесы "Недоросль". Определите идею произведения. Закончите предложения: Ключевой проблемой пьесы является… К числу других проблем можно отнести… Автор-сатирик разоблачает… Миру простаковых и скотининых противостоять… Положительные герои нужны писателю, чтобы… Таким образом, идея произведения заключается в том, что…