Сравните два пейзажа. В начале повести «Станционный

Вопрос: Запишите слова, которые вы не поняли в стихотворении «Тигр». Найдите их значение в словаре.

Вопрос: Приведите различные жизненные ситуации, когда можно использовать мораль басни «Свинья под дубом».

Вопрос: Назовите двусложные и трехсложные размеры стиха.

Вопрос: Как Володя пришел к решению кормить бездомную собаку в рассказе «Хлеб для собаки»?

Вопрос: Составьте картинно-эмоциональный план стихотворения "Арион". Поделите стихотворение на отдельные картины-эпизоды. Озаглавьте их цитатами из текста. Укажите те чувства, которые испытывает автор рядом с эпизодами.

Вопрос: В "Словаре русского языка С. И. Ожегова" даются следующие толкования слова недоросль: 1) в XVIII веке молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший еще на государственную службу; 2) глуповатый юноша-недоучка (разг., прон.). Как вы думаете, на какое толкование слова делает основной упор Фонвизин в пьесе "Недоросль"? Докажите свою мысль.

Вопрос: Определите тему и идею рассказа "Санькин марал"

Вопрос: Найдите в балладе «Светлана» завязку, развитие действия, кульминацию, развязку. Озаглавьте их.

Вопрос: Составьте синквейны по каждой группе персонажей в повести "Хоббит, или Туда и обратно", выделяя то особенное, что отличает их.

Вопрос: Найдите и прочитайте эпизод в рассказе "Санькин марал", где повествование идет от лица Семилетка, то есть от "я" животного. Что, по вашему мнению, дает автору такой неожиданный художественный прием?