Вопрос:
Как вы понимаете образное выражение: "В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть"?
Ответ: ..
Вопрос:
Сформулируйте идею произведения «Анчар». Используйте при этом следующие конструкции предложений:
Анчар — это олицетворение …
Трагизм в том, что "человека человек" …
Автор осуждает …
Ответ: ..
Вопрос:
Н. В.Гоголь «Ночь перед Рождеством»
На кого похож черт в повести Н. В. Гоголя?
Ответ: ..
Вопрос:
«Мифы о Геракле»
За что преследовала Гера Геракла?
Ответ: ..
Вопрос:
Восстанови события, происходящие в поэме "Руслан и Людмила", по опорным словам и словосочетаниям.
1. Гром, свет, дым, грозная тишина, голос странный, воздух пустой, тьма густая, безвестная сплав.
2. Смутный ужас, пуховые подушки, гордая сень балдахина, пышная перина, ткани парчевые, курильницы златые, ароматный пар.
3. Степь, пыль, глаза, зевнула, чихнула, вихорь, стая сов, рощи молчаливы, эхо, конь ретивый, витязь, голос шумный.
4. Сумрачный курган, Людмила, Руслан, конь, Фарлаф, ведьма, хладные руки, сон ужасный, хладна сталь, драгоценная добыча.
5. Городская площадь, народа пестрая толпа, печальный терем, княжна, сон глубокий, князья, гласы трубны, тимпаны, гусли, бубны, старый князь, тоска тяжелая, бледный Фарлаф, немое раскаяние.
Ответ: ..
Вопрос:
Что в повести Ч. Айтматова "Первый учитель" восхищает вас, а что вызывает боль? Кому вы сочувствовали? Кого осуждали?
Ответ: ..
Вопрос:
Перечитай диалог ребят, где рассказывают о пещере в рассказе «Конь с розовой гривой». Переведи его в косвенную речь и составь легенду. Придумай название.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскрытие главной идеи повести связано с образом Антипыча. Его в повести «Кладовая солнца» называют "хранителем правды". Что это за правда? II почему каждый должен сам искать правду?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие чувства испытывает читатель, узнав о гибели Снегурочки в конце пьесы?
Ответ: ..
Вопрос:
Мы предлагаем тебе написать свою сказку «Однажды в Рождество», где главным героем можешь быть как ты сам, так и вымышленные персонажи. Чтобы сказка соответствовала теме, сочини ее, опираясь на подсказки.
План:
1. Приближалось Рождество.
2. Это необыкновенная история.
3. Хорошо то, что хорошо кончается.
В сюжете:
Элементы волшебства. Чудесные предметы. Дорога. Счастливый конец.
Герои:
Дети. Сказочные или мифические персонажи. Волшебные помощники. Говорящие звери, птицы, рыбы.
Ответ: ..
Вопрос:
Питер Брейгель Старший «Поколение волхвов»
Как изображена Мария?
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое язычество и как вы понимаете термин «многобожие»?
Ответ: ..
Вопрос:
«По страницам Ветхого Завета»
Что помешала людям достроить Вавилонскую башню?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите зрительные и осязательные образы в стихотворении "Степь вечером".
Ответ: ..
Вопрос:
«По страницам Ветхого Завета»
Как библейский миф объясняет происхождение многих языков?
Ответ: ..
Вопрос:
Чему учит сказка «Щелкунчик и Мышиный король»?
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь, почему Бог не захотел, чтобы люди добрались до неба по Вавилонской башне?
Ответ: ..
Вопрос:
Двойственный характер персонажа подтверждает и зашифрованный разговор с хозяином постоялого двора в повествовании “Капитанская дочка”. Переведите его на общепонятный язык.
Ответ: ..
Вопрос:
Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»:
Запиши ключевые слова, характеризующие семейные ценности в доме Ильи и Тони в сказке об одном зернышке
Ответ: ..