Вопрос:
В чем особенность композиции рассказа "Уроки французского"? Напоминает ли произведение личный дневник? Объясните, почему художественное время рассказа можно назвать пунктирным. Выпишите из текста фрагменты, позволяющие восстановить временную хронологию рассказа. Какие числительные, наречия использует автор?
Ответ: ..
Вопрос:
Кто обнаружил пленников, притаившихся в кустах в повести «Кавказский пленник»?
собака
сын хозяина
татары
Ответ: ..
Вопрос:
М.Ю. Лермонтов. Бородино. Чем закончилось Бородинское сражение?
а) Русская армия потерпела поражение, поэтому спасалась бегством.
б) Французская армия под предводительством Наполеона сдалась в плен русским.
в) Французы в бессилии отступили.
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько миров существовало в древнетюркской мифологии?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите рассказ от имени Икара о тех чувствах восторга и страха, которые он испытывал.
Ответ: ..
Вопрос:
Песнь о вещем Олеге (начало). Кто сопровождает князя?
Ответ: ..
Вопрос:
В какие моменты и для чего, по-вашему, упоминается в рассказе «Телеграмма» писатель Николай Васильевич Гоголь?
Ответ: ..
Вопрос:
Миф о Прометее. Какой главный дар Прометей передал людям?
Ответ: ..
Вопрос:
Как в зеркале отражались люди в сказке «Снежная королева»?
Ответ: ..
Вопрос:
Восстанови порядок
Представь, что твой одноклассник подготовил пересказ отрывка о Насте и Митраше из сказки «Кладовая солнца» и перед уроком пересказал его тебе для проверки. Ты обнаружил, что пересказ непоследователен, а хронология событий нарушена. Поправь товарища, исправив ошибки и недочеты.
В одном селе возле Блудова болота жили дети Настя и Митраша.
Жили они хорошо, дружно, но вскоре осиротели.
Они умели все делать сами, поэтому односельчане им не помогали.
Митрашу называли «мужичок в мешочке» за силу и упрямство.
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните два портрета Снежной королевы в сказке "Снежная королева". Чьими глазами мы видим эту героиню? Что еще, кроме красоты, подчеркивает в ней автор?
Ответ: ..
Вопрос:
Чем ударил Черномор Руслана по шлему в поэме «Руслан и Людмила»?
Ответ: ..
Вопрос:
"Настоящий добрый человек". Как вы понимаете эти слова Распутина? Поделитесь своими мыслями в эссе.
Ответ: ..
Вопрос:
Каким тебе видится древнерусский город? Создай словесный рисунок, используя эпитеты.
Ответ: ..
Вопрос:
О чём думал во время полёта и падения Икар? Опишите его чувства.
Ответ: ..
Вопрос:
Рассказами какого писателя Константин Паустовский зачитывался в юности?
Ответ: ..
Вопрос:
Миф о Дедале и Икаре. Рассмотри карту Древней Греции, путь Дедала и Икара. Какие крупные города могли оказаться на пути героев? Распредели географические названия по колонкам : Географические названия, которые можно найти на современной карте Греции, названия которые встречаются в мифах, исторических книгах и фильмах, географические названия, которые сохранились только на древних карта. (запиши по 3-4 примера).
Ответ: ..
Вопрос:
Е.В.Курдаков «Псы Актеона»
Напишите эссе на одну из тем «Какие мысли и чувства вызывает у меня стихотворение Е.Курдакова «Псы Актеона»?»; «Почему стихотворение об Актеоне поэт назвал «Псы Актеона»?»
Ответ: ..
Вопрос:
Что объединяет эти два фрагмента:
«Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути, счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне. Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога удачной увидевшему посланца на чёрном коне».
«Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку, которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом».
Ответ: ..