Вопрос:
Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и выразить собственное мнение о сказке «Снежная королева». Подойди к заданию серьезно и ответственно. Прояви творчество. Закончи предложения:
В сюжете прочитанных глав меня больше всего испугало … .
Ответ: ..
Вопрос:
Определите эмоциональное состояние лирического героя стихотворения "К Л. (У ног других не забывал…)". Какие чувства и эмоции его переполняют?
Опишите чувства и состояние лирического героя из стихотворения "К*** (Я не унижусь пред тобою…)".
Сопоставьте лирического героя и лирическую героиню стихотворения "К*** (Я не унижусь пред тобою…)". Какой прием использовал поэт при обрисовке этих образов?
Ответ: ..
Вопрос:
Что удивило Вакулу в избе у Пацюка в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
Ответ: ..
Вопрос:
Используя материал урока, заполни пропуски словами.
В древности деревьям приписывались … свойства. Люди верили, что деревья обладают … , и поэтому использовали живые или срубленные деревья в различных … . Почитались многие виды деревьев, но именно … издавна стала использоваться в качестве магического растительного символа. Образ … ярко и красочно представлен во многих произведениях литературы и искусства.
Ответ: ..
Вопрос:
Вопрос по сказке "Соловей и роза"
Опиши, пользуясь сравнениями, песню Соловья в последнюю ночь его жизни, когда рождалась роза. Какая это песня?
Ответ: ..
Вопрос:
Какими вам представляются лесной царь и его владения в стихотворении «Лесной царь»?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните картины природы и человеческие поступки в рассказе "Санькин марал". На каком авторском приеме основано это сопоставление?
Ответ: ..
Вопрос:
В письме к тетушке Л. Толстой писал: «…и вот уже три недели, как мы здесь, живем в палатках, но, так как погода прекрасная и я понемногу привыкаю к этим условиям, мне хорошо. Здесь чудесные виды…» Из письма следует, что Толстой, изначально не принявший жизнь на Кавказе, полюбил место своей службы. Его поразила природа: «…дикая красота местности – прямо очаровательная картина, и я часто часами любуюсь ею». Читатель, знакомясь с повестью «Кавказский пленник», понимает, что русский офицер заворожен видом гор, как когда-то и сам писатель. Их красота передана глазами героя: «А выше всех белые, как сахар, горы стоят под снегом. И одна снеговая гора выше других шапкой стоит». Однако описания водоемов в произведении нет. Опиши самостоятельно горную речку; отвечая на вопросы, подбери сравнения, олицетворения и эпитеты.
1. Где течет горная река? 2. Как несется ее поток? 3. Как и о чем «говорят» между собой струи воды? 4. С каким усилием вода пробивает себе путь среди камней? 5. Какая вода в горной реке (цвет, температура)? 6. На что похожа бурлящая река? 7. Почему она опасна?
Ответ: ..
Вопрос:
Что автор хотел донести до читателя в сказке «Теплый хлеб»?
Ответ: ..
Вопрос:
Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и выразить собственное мнение о сказке «Снежная королева». Подойди к заданию серьезно и ответственно. Прояви творчество. Закончи предложения:
Больше всего из прочитанного мне понравился момент, где … .
Ответ: ..
Вопрос:
В рассказе «Кавказский пленник» шесть глав, озаглавьте их. Выделите в них основную и второстепенную информацию.
Ответ: ..
Вопрос:
В своей лирике поэты размышляют о вопросах бытия, о чувствах, о предназначении поэта и поэзии. Пастернак также задавался вопросом о предназначении своего творчества. Как ты понимаешь приведенные ниже лирические строки Пастернака? Согласен ли ты с ним?
Цель творчества - самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте также, какой символический смысл несет в себе фамилия героя Слепцов.
Свои размышления выразите с помощью ПОПС-формулы.
Ответ: ..
Вопрос:
Перед берендеями возникла проблема: нужно задобрить бога Ярилу, чтобы вернуть тепло в их края в пьесе-сказке «Снегурочка». Помоги ее решить. Для этого сделай следующее:
Стратегия «ИДЕАЛ» Идентифицируй проблему. (Проблема в общем виде.) Доберись до ее сути. (Сформулируй ее в форме вопроса.) Есть варианты решения! (Предложи их как можно больше.) А теперь за работу! (Выбери лучший вариант.) Логические выводы. (Анализ проделанной работы.)
Ответ: ..
Вопрос:
Обратившись к форме синквейна, создай портрет героя русской былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
Ответ: ..
Вопрос:
Сегодня путь между Муромом и Киевом составляет 1190 км и занимает около 20 часов времени на пассажирском поезде. А с какой скоростью и за какое время преодолел бы это расстояние житель Древней Руси?
Ответ: ..
Вопрос:
Как эпизод со змеей характеризует школьного учителя в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”? Какие черты его характера раскрывает? Переживают ли дети за своего учителя? Ответ аргументируйте.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Какие открытия я сделал, прочитав балладу В.А. Жуковского «Светлана».
Ответ: ..
Вопрос:
Какое средство художественной выразительности использовано в словах: «Огонь любви моей воспламенит Снегурочки нетронутое сердце»? а) эпитет б) олицетворение в) гипербола г) метафора
Ответ: ..
Вопрос:
Чему хотел научить отец своих сыновей в древней притче «Веник»?
Ответ: ..