Каким вы представляете себе Витю в рассказе

Вопрос: Несколькими штрихами писатель создает образы героев (Вадика, Птахи, Тишкино), которые не отличаются честностью и порядочностью в рассказе «Уроки французского». Найдите в тексте их портретные характеристики.

Вопрос: Вспомните рассказ В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой". Выделите общие черты этого рассказа с более поздним "Фотография, на которой меня нет". Какие персонажи действуют в двух произведениях? Расскажите о дружбе Вити и Саньки. Как менялись их представления о дружбе?

Вопрос: Маша стоит перед выбором: покориться судьбе или бороться за спасение чести и доброго имени своего жениха. Как раскрывается образ Марины Ивановны в поездке в Царское Село в повести "Капитанская дочка"?

Вопрос: Что вы понимаете под выражением угрызения совести? B. И. Даль так трактует понятие совесть: "Совесть - это внутреннее сознание добра и зла, тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность распознавать качество поступка, чувство, побуждающее к истине и добру".

Вопрос: Почему литературные критики пишут о непреходящем значении творчества A. С. Пушкина

Вопрос: Сравните мальчиков из рассказа и фильма "Уроки французского". Где герой раскрывается более полно?

Вопрос: Какое впечатление произвели на Гринева капитан Миронов и Швабрин в повествовании “Капитанская дочка”?

Вопрос: Как жители аила встречают Дюйшена? Почему они не понимают его побуждений учить детей?

Вопрос: Какой была атмосфера в семье Мироновых в повести «Капитанская дочка»? Как складывались взаимоотношения между супругами Мироновым?

Вопрос: Как выражает чувство благодарности вожатому Петруша Гринев в повествовании “Капитанская дочка”? Как характеризует его подарок, сделанный им вожатому?