Сопоставьте портретное описание героя и учительницы в

Вопрос: Сравните стихотворение О. Сулейменова с "Пророком" A. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. В чем созвучны эти произведения и в чем их своеобразие?

Вопрос: Каково окружение Ромео? В тетради составьте кластер по следующему примеру: 1) друзья: 2) враги: 3) родители: 4) женщины: 5) слуги: б) городская власть: Как Ромео ведет себя с разными людьми? Выделите его доминантную черту при контактах с различными персонажами.

Вопрос: Как реагирует кормилица на известие о свадьбе Джульетты с графом Парисом?

Вопрос: Определите эмоциональное состояние лирического героя стихотворения "К Л. (У ног других не забывал…)". Какие чувства и эмоции его переполняют? Опишите чувства и состояние лирического героя из стихотворения "К*** (Я не унижусь пред тобою…)". Сопоставьте лирического героя и лирическую героиню стихотворения "К*** (Я не унижусь пред тобою…)". Какой прием использовал поэт при обрисовке этих образов?

Вопрос: Как вы думаете, почему, по мнению писателя, детям было хорошо с Лидией Михайловной Молотковой, ставшей прототипом героини рассказа, и с Анастасией Прокопьевной Копыловой? Какие черты характера их обижают?

Вопрос: Обсудите вопрос: "Емельян Пугачев: разбойник или благодетель?". Свои ответы подкрепите цитатами из текста повести, а также самостоятельно найденным материалом из дополнительных источников.

Вопрос: Прочитайте истории о любви Орфея и Эвридики, Тристана и Изольды, Лейли и Меджнуна, Козы Корпеша и Баян Сулу, Кыз Жибек и Тулегена. В каких странах они были написаны? Что общего между ними? Каковы отличительные особенности? Какими предстают в преданиях и легендах влюбленные? Из-за чего они погибают?

Вопрос: Как отнеслись семьи Монтекки и Капулетти к смерти своих детей?

Вопрос: Как молодой Гринев обращается с Савельичем в повествовании “Капитанская дочка”?

Вопрос: Сопоставьте стихотворения Ф. И. Тютчева с любовной лирикой А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. По итогам наблюдений составьте диаграмму Венна.