Русская литература
Вопрос:
Шепот, робкое дыханье.
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет ночной, ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица,
В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск янтаря,
И лобзания, и слезы,
И заря, заря!…
Каким образом соотнесены природные образы с образами лирических героев?
Ответ:
Похожие вопросы
Вопрос: Какие значения слова урок отражены в произведении "Уроки французского"?
Посмотреть ответВопрос: Составьте портрет учителя - его облик, возраст, манеру поведения. Подтвердите свой ответ примерами из текста.
Посмотреть ответВопрос: Какова разница в лексике, интонациях героев? Какие слова ярко отражают разные жизненные тетки, позиции, нравственные ценности и ориентиры Дюйшена и тетки?
Посмотреть ответВопрос: Какова главная идея рассказа «Уроки французского»?
Посмотреть ответВопрос: Как реагирует Джульетта на новость о ее свадьбе с графом Парисом?
Посмотреть ответВопрос: Какие стихотворения ОЛЖАСА ОМАРОВИЧА СУЛЕЙМЕНОВА вы знаете?
Посмотреть ответВопрос: Составьте сложный цитатный план к эпизоду "Лечение Вити" в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”. Какой предстает бабушка в своих заботах о внуке? Дорожит ли ее любовью Витя?
Посмотреть ответВопрос: Каким образом кавказский пейзаж (образы высоты и глубины) из стихотворения "На холмах Грузии лежит ночная мгла…" соотносится с внутренним состоянием лирического героя?
Посмотреть ответВопрос: Несколькими штрихами писатель создает образы героев (Вадика, Птахи, Тишкино), которые не отличаются честностью и порядочностью в рассказе «Уроки французского». Найдите в тексте их портретные характеристики.
Посмотреть ответВопрос: Найдите в стихотворении "К Л. (У ног других не забывал…)" строки, подтверждающие байронические мотивы одиночества, безответной любви, страдания, странничества. Опираясь на эти мотивы, сформулируйте основную идею произведения.
Посмотреть ответ