К данным словам подберите синонимы и близкие

Вопрос: Укажите в транскрипции твёрдое и мягкое произношение выделенных букв. Образец: реле [р] [л́]. Шимпанзе, конферансье, авеню, шоссе, депо, эсперанто, моцарелла, филе, пюре, монпансье, кашне, сомбреро, леди, эссе.

Вопрос: Спишите предложения. Подчеркните грамматическую основу. Укажите, чем выражены главные члены в этих предложениях. В каких предложениях следует поставить тире между подлежащим и сказуемым? Аргументируйте свой ответ. 1) Свежие цветы сильно пахли. 2) Я всегда хорошо работаю ранним утром. 3) Мой брат любитель играть в футбол. 4) Мать с дочкой переходили дорогу. 5) Антилопа это парнокопытное животное. 6) В соревновании участвовали как дети, так и взрослые.

Вопрос: Выпишите из данного ряда слов неологизмы и раскройте их значение. Реклама, ксерокс, рейтинг, метро, бизнесмен, дресс-код, клиника, бильярд, имидж, мес- седж, кариес, ноутбук, спа, коллега, оператор, чат.

Вопрос: Подберите к данным существительным прилагательные и запишите словосочетания. Определите, есть ли среди полученных примеров слова в переносном значении. Мастер, работа, интерес, история, музыкант, рисунок, ателье, спорт, труд, армия, каникулы, увлечение.

Вопрос: Выпишите следующие слова в два столбика: I – прилагательные, которые могут употребляться без не; II – прилагательные, которые без не не употребляются. (Не) удачный прыжок, (не) счастный случай, (не) прерывный шум; (не) знакомая местность, (не) полный ответ, (не) обходимая мелочь, (не) обыкновенное чудо, (не) дорогой подарок, (не) чёткие очертания, (не) суразный вопрос, (не) ряшливый мальчик, (не) скучный день, (не) вежественный человек, (не) верное решение, (не) лепая ситуация, (не) вежливый ответ, (не) приступная крепость, (не) настный день.

Вопрос: Что такое Красная книга? Для чего она служит? Найдите в Интернете материал о Красной книге Азербайджана и подготовьте сообщение.

Вопрос: Найдите в тексте фразеологизмы и выпишите их. Бум лежал на крыльце, положив на лапы умную морду, глаза его не отрываясь смотрели на запертую дверь, уши ловили каждый звук, долетающий из дома. На голоса он откликался тихим визгом, стучал по крыльцу хвостом. Потом снова клал голову на лапы и шумно вздыхал. Время шло, и с каждым часом на сердце у меня становилось всё тяжелее. Я боялся, что скоро стемнеет, в доме погасят огни, закроют все двери и Бум останется один на всю ночь. Ему будет холодно и страшно. Мурашки пробегали у меня по спине. Если б чашка не была папиной и если б сам папа был жив, ничего бы не случилось... Мама никогда не наказывала меня за что-нибудь нечаянное. И я боялся не наказания – я с радостью перенёс бы самое худшее наказание. Но мама так берегла всё папино! И потом, я не сознался сразу, я обманул её, и теперь с каждым часом моя вина становилась всё больше. Я вышел на крыльцо и сел рядом с Бумом. Прижавшись головой к его мягкой шерсти, я случайно поднял глаза и увидел маму. Она стояла у раскрытого окна и смотрела на нас. Тогда, боясь, чтобы она не прочитала на моём лице все мои мысли, я погрозил Буму пальцем и громко сказал: – Не надо было разбивать чашку. После ужина небо вдруг потемнело, откуда-то выплыли тучи и остановились над нашим домом. Мама сказала: – Будет дождь. Я попросил: – Пусти Бума... – Нет. – Хоть в кухню... мамочка! Она покачала головой. Я замолчал, стараясь скрыть слёзы и перебирая под столом бахрому скатерти. – Иди спать, – со вздохом сказала мама. Я разделся и лёг, уткнувшись головой в подушку. Мама вышла. Через приоткрытую дверь из её комнаты проникала ко мне жёлтая полоска света. За окном было черно. Ветер качал деревья. Всё самое страшное, тоскливое и пугающее собралось для меня за этим ночным окном. И в этой тьме сквозь шум ветра я различал голос Бума. Один раз, подбежав к моему окну, он отрывисто залаял. Я приподнялся на локте и слушал. Бум... Бум... Ведь он тоже папин. Вместе с ним мы в последний раз провожали папу на корабль. И когда папа уехал, Бум не хотел ничего есть и мама со слезами уговаривала его. Она обещала ему, что папа вернётся. Но папа не вернулся... То ближе, то дальше слышался расстроенный лай. Бум бегал от двери к окнам, он зевал, просил, скрёбся лапами и жалобно взвизгивал. Из-под маминой двери всё ещё просачивалась узенькая полоска света. Я кусал ногти, утыкался лицом в подушку и не мог ни на что решиться. И вдруг в моё окно с силой ударил ветер, крупные капли дождя забарабанили по стеклу. Я вскочил. Босиком, в одной рубашке я бросился к двери и широко распахнул её. – Мама! Она спала, сидя за столом и положив голову на согнутый локоть. Обеими руками я приподнял её лицо, смятый мокрый платочек лежал под её щекой. – Мама! Она открыла глаза, обняла меня тёплыми руками. Тоскливый собачий лай донёсся до нас сквозь шум дождя. – Мама! Мама! Это я разбил чашку! Это я, я! Пусти Бума... Лицо её дрогнуло, она схватила меня за руку, и мы побежали к двери. В темноте я натыкался на стулья и громко всхлипывал. Бум холодным шершавым языком осушил мои слёзы, от него пахло дождём и мокрой шерстью. Мы с мамой вытирали его сухим полотенцем, а он поднимал вверх все четыре лапы и в буйном восторге катался по полу. Потом он затих, улёгся на своё место и, не мигая, смотрел на нас. Он думал: «Почему меня выгнали во двор, почему впустили и обласкали сейчас?» Мама долго не спала. Она тоже думала: «Почему мой сын не сказал мне правду сразу, а разбудил меня ночью?» И я тоже думал, лёжа в своей кровати: «Почему мама нисколько не бранила меня, почему она даже обрадовалась, что чашку разбил я, а не Бум?» В эту ночь мы долго не спали, и у каждого из нас троих было своё «почему». (В.Осеева)

Вопрос: Образуйте от следующих глаголов форму 3-го лица единственного числа. Запишите в два столбика полученные глаголы, в которых спряжение определяется: I - по личному окончанию; II - по инфинитиву. Веселиться, веять, бороться, петь, решить, пугать, пасти, стучать, рыть, трудиться, колоть, спешить, надеяться, разлить, печалиться, греметь.

Вопрос: Исправьте ошибки в выборе форм имени числительного. Запишите в исправленном виде. 1) Среди семьсот шестьдесят пяти учащихся четыресто пятнадцать были учениками младших классов. 2) Спектакль длился около полтора часа. 3) Около тристо ёлок было посажено на территории бывшего стадиона. 4) У обоих девочек были длинные косы. 5) Четверо собак лаяли на беззащитного котёнка. 6) Две восьмые сократите на одна четвёртую.

Вопрос: Определите, какого утверждения нет в тексте. 1) В период оккупации природе Карабаха нанесён большой экологический ущерб. 2) Оккупанты хотели азербайджанские и албанские культурные ценности представить как армянские. 3) Армения должна ответить за ущерб, причинённый Карабаху. 4) Армянские агрессоры грабили и уничтожали культурные ценности не только Нагорного Карабаха, но и прилегающих оккупированных районов Азербайджана. 5) Предварительный ущерб, нанесенный Арменией оккупированным территориям Азербайджана, составляет 60-80 миллиардов долларов.