Замените следующие сочетания существительным общего рода. 1) Подвижный,

Вопрос:

Вопрос: Укажите соответствие. 1. Риф a) коренной житель страны, местности 2. Бухта b) местный житель (обычно малоцивилизованной страны) 3. Абориген c) подросток, обучающийся морскому делу, готовящийся стать матросом 4. Туземец d) ряд подводных или выступающих из воды скалистых возвышений морского дна 5. Юнга e) небольшой глубокий залив

Вопрос: Спишите текст. Подчеркните притяжательные прилагательные как члены предложения. Выделите суффикс прилагательных. 1) Пумпа вздрогнула и сделалась крошкой, ну просто с маленький нянин напёрсток. (О.Форш) 2) Ещё недавно там водились медведи и рыси, всякий год жил, рос и кормился волчий выводок. (По И.Соколову-Микитову) 3) Там, где сосны были реже и выше, шли тро- пы и стёжки; от стёжек разбегался звериный обледенелый след – заячий, лисичий и волчий. (И.Соколов-Микитов) 4) Везде под деревьями валялся на снегу свежий глухариный помёт. (И.Соколов-Микитов)

Вопрос: Составьте кластер на тему «Кузя-Робинзон».

Вопрос: Составьте и запишите синквейн со словом «Родина».

Вопрос: Найдите в тексте слова с буквами Е, Ё, Ю, Я. В каких случаях эти буквы обозначают один звук, а в каких - два? Запишите выделенные слова в транскрипции. Произведите морфемный разбор слов, обозначенных цифрой «2». Около ёлки лежала толстая книга - подарок от мамы. Это были сказки Христиана Андерсена. В ней было много цветных картинок. Там сверкали бенгальским огнём стены снежных дворцов, дикие лебеди летели над морем, в котором отражались розовые облака, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья. Я зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную ёлку. (По К.Паустовскому)

Вопрос: В каждой группе фразеологизмов найдите «лишнее». 1) Во весь дух, во все лопатки, черепашьим шагом, сломя голову. 2) Кот наплакал, яблоку негде упасть, хоть пруд пруди, тьма-тьмущая. 3) Попасть в переделку, попасть впросак, попасть в переплёт, попасть пальцем в небо. 4) Вилами по воде написано, комар носа не подточит, тютелька в тютельку, точка в точку.

Вопрос: Выпишите из сайтов или журналов неологизмы и составьте с несколькими из них предложения.

Вопрос: Определите, какого утверждения нет в тексте. 1) По утверждению иранского историка, мост сооружён арабским полководцем. 2) Худаферинские мосты связывали страны Великого шёлкового пути. 3) Возможно, большой мост был построен на месте более древнего сооружения. 4) Учёные склонны считать, что большой мост скорее всего возведён в XII в. 5) В старину через Худаферинский мост за короткое время могло пройти большое число войск.

Вопрос: Вспомните и запишите фразеологизмы со словом бояться.