Выясните значение слова бахрома в Толковом словаре

Вопрос: Прочитайте текст. Подумайте: можно ли заменить в тексте глаголы прошешего времени глаголами настоящего времени. Найдите фразеологизмы. Объясните их значение. Всё это время, что мы ходили на водную станцию, я каждый день видел, как с этой вышки прыгали в воду взрослые дядьки. Я видел, как они красиво выгибали спину, когда прыгали «ласточкой», видел, как они перекувыркивались через голову по полтора раза, или переворачивались через бок, или складывались в воздухе пополам и падали в воду аккуратно и точно, почти совсем не подымая брызг, а когда выныривали, то выходили на доски, напружинив руки и выпятив грудь… И это было очень красиво и легко, и я всю жизнь был уверен, что прыгаю не хуже этих дядек, но сейчас, когда лез, я решил для первого раза никаких фигур в воздухе не выстраивать, а просто прыгнуть прямо, вытянувшись в струнку, «солдатиком», – это легче лёгкого! Я так просто, без затей, прыгну только для начала, а уж потом, в следующие разы, я специально для Мишки такие буду выписывать кренделя, что Мишка только рот разинет. Пусть они с Костиком молчат лучше в тряпочку.

Вопрос: Спишите текст, заменяя цифры словами. Укажите их падеж. Определите синтаксическую роль числительных. Самый маленький зверёк – карликовая белозубка. Она не превышает в длину 4,5 сантиметра и весит около 1,2 грамма. Карликовая белозубка уничтожает вредных насекомых. Она за сутки съедает пищи в 3 – 4 раза больше, чем весит сама. Зверёк принимается за еду до 120 раз в сутки и более 70 раз в сутки засыпает.

Вопрос: Спишите загадки. Найдите отгадки. Объясните выбор вставленных орфограмм. 1) И зелен, и густ – на грядке выр..с куст. Начали щипать – стали плакать и рыдать. 2) Зимой прячется, весной является, летом веселится, осенью спать л..жится. 3) Красный сапог в земле г..рит. 4) Девица красна в землю вр..сла. 5) Что выше леса, краше света, без огня г..рит? Ответ: лук; река; свёкла; морковь; солнце.

Вопрос: «Расселите» животных и птиц по этажам. 1) На кустарниках: … . 2) На земле: … . 3) На самом верху дерева: … . 4) Под землёй: … . 5) В дуплах: …

Вопрос: Распределите слова в три группы: I – употребляются в форме обоих чисел; II – имеют форму только единственного числа; III – имеют форму только множественного числа. Ручонка, туфли, макароны, обувь, каникулы, молоко, ртуть, лыжи, бензин, чипсы, завод, синева, ненависть, холод, опилки, шашки, злоба, детство, сыр, клубника, санки, сахар, качели, оползень, тьма, ягнёнок.

Вопрос: Спишите загадки. Найдите отгадки. Укажите числительные. Поставьте к ним вопросы и определите их падеж. 1) Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки. 2) У него - два колеса и седло на раме. Две педали есть внизу. Крутят их ногами. 3) Сто одёжек и все без застёжек. 4) Два братца через дорогу живут. 5) Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и восемь ног, вот и весь я - ... 6) Одна подружка пролезла другой в ушко.

Вопрос: Замените фразеологизмы словами-синонимами из материала для справок (в случае затруднения можете обратиться к Фразеологическому словарю в конце учеб- ника). Через час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; семи пядей во лбу; гонять лодыря; битый час; раз-два и обчёлся; кусать себе локти; кожа да кости. Материал для справок: очень долго; крайне мало; говорить неправду; сожалеть об упущенном, утерянном; очень умный; слишком худой; расстроиться из-за чего-нибудь; бездельничать; очень медленно; рядом, близко.

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов. Объясните написание не с глаголами. 1) (Не) отведав горького, не узна..шь и сладкого. 2) Весело коням, когда скач..т по полям. 3) На чужой стороне и кости по родине плач..т. 4) Возле огня ляж..шь – обожжёшься. 5) Время крас..т, а безвременье суш..т. 5) Добра не смысл..шь, так худа (не) делай. 6) Плох хозяин, что вперёд (не) смотр..т. 7) Комар носу (не) подточ..т. 8) Маслом кашу (не) испорт..шь. 9) Глупый свистн..т, а умный смысл..т. 10) Криком дуба (не) сруб..шь. (Пословицы)

Вопрос: Поставьте слова, данные в скобках, в нужную форму. Укажите их падеж. 1) Синим (пламя) пылают стаи туч над бездной моря (М.Горький) 2) Уж утро хладное сияло на (темя) полнощных гор. (А.Пушкин) 3) Однажды, странствуя среди долины дикой, внезапно был объят я скорбию великой и тяжким (бремя) подавлен и согбён. (А.Пушкин) 4) И что бы с тобой ни случилось на трудном, опасном (путь): о камни ли лодка разбилась, буран ли в дороге настиг, – мужайся! (О.Высотская) 5) От плохого (семя) не жди хорошего (племя). (Пословица)

Вопрос: Допишите недостающие слова в следующих словообразовательных цепочках. Грузить - … - погрузка; Лед - … - ледниковый; Дарить – подарить - … - подарочек; Дать – выдать - … - выдаваться; Лить - … - … - обливание; Греть - … - … - обогреватель; Умный - … - разумно - … .