Определите, какое утверждение не противоречит содержанию текста. | |А) Южный

Вопрос: Образуйте от следующих слов однокоренные существительные, в которых была бы изученная орфограмма. Выделите суффиксы, укажите их значения. Составьте с 2–3 из них предложения. Волк, медведь, галка, кролик, стриж, собака, петух, белка, ёж, мышь, кошка, грач.

Вопрос: Какие правила этикета вы знаете? Запишите 3 - 4 предложения, используя обобщающие слова при однородных членах.

Вопрос: Выберите из материала для справок фразеологизмы, соответствующие приведённым ниже толкованиям. Устно определите падеж возвратных местоимений. 1) Сохранять самообладание, быть спокойным, сдерживать себя от проявлений чувств. 2) Заверять кого-то в искренности своих мыслей, поступков. 3) Поступать определённым образом, держать себя как-либо, придерживаться каких-либо правил и линии поведения. 4) Сдерживая порывы своих чувств, добиваться полного самообладания; стать более собранным, деятельным. 5) Раздражаться, потерять самообладание. 6) Сожалеть об упущенном, утерянном, непоправимом. 7) Быть в состоянии крайнего беспокойства, тревоги, волнения. 8) Действовать в личных интересах, в ущерб интересам других людей. Материал для справок: не находить себе места; взять себя в руки; уметь вести себя; тянуть на себя одеяло; кусать себе локти; выйти из себя; держать себя в руках; бить себя в грудь.

Вопрос: Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу местоимения. Поставьте к ним вопросы. И вот однажды к … во двор въезжает велосипед. И дяденька, … сидит на …, не крутит ногами, а велосипед трещит себе под …, как стрекоза, и едет … . … ужасно удивился. … никогда не видел, чтобы велосипед ехал … .

Вопрос: Подберите к каждому слову синонимы и антонимы. Составьте и запишите словосочетания. Образец: Грязный - несвежее бельё; чистая рубашка. Угрюмый, сердитый, отзывчивый, враждебный, беспечный, беспощадный, важный, смешной.

Вопрос: Запишите в три столбика словосочетания в соответствии с разрядом имён прилагательных. Каменная стена, прекрасный день, заячьи уши, старший брат, способный ученик, волчье логово, синицын хвост, спортивный костюм, железные ворота, смешная история, душистая роза, книжный магазин, волчья пасть, мелкий шрифт, кожаный диван, малиновое варенье, широкое шоссе, отцов шарф, известный поэт, лисий хвост.

Вопрос: Спишите текст. Найдите несклоняемые имена существительные и укажите их падеж. В следующей комнате было полутемно. На эстраду вышел худенький Пьеро с набелёнными щеками и девушка Ночь, в чёрном платье со звёздами, в красной маске. На пианино заиграли танго*. Пьеро подал руку Ночи - и они начали этот странный и щемящий, как бы прощальный танец. (Б.Зайцев)

Вопрос: Образуйте от следующих географических наименований прилагательные. Обозначьте в них суффиксы. Сумгаит, Лерик, Евлах, Шахбуз, Газах, Худат, Хачмаз, Гах, Товуз, Ордубад, Огуз.

Вопрос: Исправьте ошибки в выборе форм имени числительного. Запишите в исправленном виде. 1) Среди семьсот шестьдесят пяти учащихся четыресто пятнадцать были учениками младших классов. 2) Спектакль длился около полтора часа. 3) Около тристо ёлок было посажено на территории бывшего стадиона. 4) У обоих девочек были длинные косы. 5) Четверо собак лаяли на беззащитного котёнка. 6) Две восьмые сократите на одна четвёртую.

Вопрос: Отгадайте загадки. Укажите притяжательные местоимения. 1) Подниму я крышу по столбику выше, куда я, туда и крыша моя. 2) Твой хвостик я в руке держал, ты полетел – я побежал. 3) На узкой дорожке – голова да рожки. Кто так медленно ползёт, на себе свой дом везёт? 4) Голос тонок, нос долог, кто его убьёт, тот свою кровь прольёт. 5) В уголке живёт, пряжу прядет. Тоньше его пряжи не найти в продаже.