Решите математические примеры. Запишите цифры словами. 1) С

Вопрос: Спишите предложения, раскрывая скобки. Определите слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Произведите морфологический разбор слов, отмеченных цифрой «3». 1) На (тёмно) сером небе кое-где мигают звёзды. (И.Тургенев) 2) Незнакомец подходил ко мне с тем (беспечно) задорным видом, с каким всегда на нашем базаре подходили друг к другу мальчишки, готовые вступить в драку. (В.Короленко) 3) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит (разно) цветным огнём. (И.Никитин) 4) Вода в пруду приня- ла (зловеще) чёрный оттенок. (П.Романов) 5) В комнату лучи ложились прозрачно, и что-то (прохладно) звонкое стояло в этой спальне, в гостиной рядом, где на портрете ложились красные3 пятна. (Б.Зайцев) 6) В (трёх) этажном каменном3 здании, в квартире библиотекаря, в узенькой3 комнате сидел (голубо) глазый Русаков у лампы под стеклянным горбом колпака. (М.Булгаков)

Вопрос: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните разноскло- няемые существительные. Укажите их падеж. 1) В отдалённых уголках нашей планеты сохранились отдельные плем..на взрослых, верящих в магическую силу словесных заклинаний. (Г.Остер) 2) Старая часовня сильно пострадала от врем..н.. . (В.Короленко) 3) Мальчик, по им..н.. Валек, высокий, тонкий, черноволосый, угрюмо шатался иногда по городу без особенного дела. (В.Короленко) 4) Рядом со знам..н..м на тумбочке лежали барабан и горн. (А.Рыбаков) 5) На востоке ярким плам..н..м алеет край неба, и в природе начинается пробуждение. (О.Рожкова)

Вопрос: Замените следующие примеры словом или словосочетанием с приставкой при-. Участок при станции, соединить с помощью клея, ненадолго лечь, край около моря, слегка затормозить, соединить с помощью нитки и иголки, не полностью открыть дверь, невысоко поднять голову, камень у дороги, несильно заболеть, находящийся около города, приближаться на автомобиле.

Вопрос: Вставьте вместо пропусков прилагательные. Определите их разряд. Раскройте смысл пословиц. Подчеркните прилагательные как члены предложения. 1) … друг лучше новых двух. 2) На … стороне и солнце не греет. 3) На … позаришься, малое упустишь. 4) … голова живёт спустя рукава. 5) … начало – половина дела. 6) … слово что весенний день. 7) … ложь за собой большую ведёт. Материал для справок: доброе, большое, ласковое, старый, чужой, маленькая, весёлая.

Вопрос: Определите, какое из значений подходит к слову норовить из предложения «Все улыбались, норовили потрогать его (кота), погладить, пощекотать за ухом». Сверьте свой ответ с Толковым словарём в конце учебника. А) Испытывать желание, хотеть. В) Настойчиво стремиться сделать что-нибудь или добиться чего-нибудь. С) Стараться. D) Предаваться мечтам о чём-нибудь. Е) Проявлять деятельность, совершать какие-либо действия, поступки.

Вопрос: Просклоняйте словосочетания этот композитор, та сторона, такие города, столько фильмов. Поставьте ударения во всех падежных формах в слове столько.

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь и заполните её приведёнными ниже словами. Слова, в которых все согласные мягкие: Слова, в которых все согласные твёрдые: Слова, в которых есть и твёрдые, и мягкие согласные: Камыш, лес, родник, тень, луч, деревья, осень, гора, камень, лилия, болото, листва, ветер, роса, синь, шорох, ясень, облако, аллея, рожь, река.

Вопрос: Спишите предложения. Подчеркните грамматическую основу. Укажите, чем выражены главные члены в этих предложениях. В каких предложениях следует поставить тире между подлежащим и сказуемым? Аргументируйте свой ответ. 1) Свежие цветы сильно пахли. 2) Я всегда хорошо работаю ранним утром. 3) Мой брат любитель играть в футбол. 4) Мать с дочкой переходили дорогу. 5) Антилопа это парнокопытное животное. 6) В соревновании участвовали как дети, так и взрослые.

Вопрос: Образуйте от следующих прилагательных там, где возможно, краткую форму. К какому разряду относятся полученные прилагательные? Старый, далёкий, равный, живой, местный, известный, важный, великий, плохой, детский, сильный, лёгкий, внутренний, тяжёлый.

Вопрос: Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова. Пятёрка за ответ, семеро учеников, удесятерить толщину, сложить вчетверо, двойная нить, шестилетний ребёнок, использовать тройник, дружить с семиклассником четвёртый, с конца, увидеть сороконожку, дважды переписать, сотня книг, сто литров, родилась двойня два, ежа.