Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте простые, сложные и составные числительные.
1. В школе шест(?)сот двадцат(?) уч..ников. 2. В типографии нап..чатано сем(?)сот экз..мпляров книг. 3. На уроке мы вьш..лнили восем(?) заданий.4 В наш.. доме девятнадцат(?) этажей. 5. П..строено пятьдесят к..лометров дороги. 6. В пр..даже есть семнадцат(?) видов обоев.1 7. Об(?)ём бака - шест(?)десят литров. 8. Фермеры всп..хали восем(?)десят девят(?) г..ктаров з..мли.
Ответ:
Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его тип и тему. Объясните, как вы понимаете подчёркнутое предложение. Найдите в тексте прилагательные в форме сравнительной и превосходной степени. От выделенных прилагательных образуйте степени сравнения. Тридцать пять лет писал Виталий Валентинович Бианки о лесе. Интересные повести, рассказы, сказки Бианки соединили в себе поэзию и точное знание природы. Последние произведения он даже называл по-особенному: сказки-несказки. В них нет волшебных палочек или шапки-невидимки, но чудес там не меньше. Удалось-таки писателю найти волшебные слова, которые «расколдовали » таинственнейший лесной мир. Самой знаменитой книгой Бианки стала «Лесная газета». Всё любопытное, необычное и даже, казалось бы, обычное в природе попало на страницы «Лесной газеты». (По Николаю Ильчуку)
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте, употребляя в предложениях подходящие по смыслу глаголы. Объясните расстановку знаков препинания. 1. «Шевелите лапками!» -... утка, поворачиваясь к утятам. 2. «Какой он большой и несуразный!» - ... злая утка. 3. Утка-мать ... : «Он некрасив, но плавает2 лучше других». 4. «Слишком велик», - ... куры. 5. Дикие гуси ... : «Это что за птица?». 6. «Я такой гадкий, что даже собаке противно меня съесть», - ... утёнок. 7. «Умеешь ли ты выгибать спину и мурлыкать?» - ... кошка. (По Гансу Андерсену) Слова для справок: подумал, скомандовала, поинтересовалась, прошипела, возразила, сказали, спросили.
Посмотреть ответВопрос: Напишите письмо одному из героев Отечественной войны в Карабахе, выразите в этом письме своё восхищение мужеством и героизмом азербайджанских солдат.
Посмотреть ответВопрос: Напишите сочинение-миниатюру, используя словосочетания. Соприкасаешься с природой; замираешь от восторга; рисует узоры; собираешь листья; заблестит на солнце; расстилается у леса.
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте. Как вы считаете, какие пары слов не являются ни синонимами, ни антонимами? Помните о том, что синонимы и антонимы относятся к одной части речи и отвечают на один и тот же вопрос. Низкий - высоко, любить - ненавидеть, опытный - умелый, прохладно - холодно, поссориться - помириться, удачно - благоприятно, недомогание - болезнь, произносить - говорить, уходить - приход, правильно - верный, тусклый - светлый, недалеко - близко, свежий - чёрствый, добрый - злой, благоухать - пахнуть, разломать - построить.
Посмотреть ответВопрос: Спишите текст. Подчеркните безличные глаголы. Поставьте их в неопределённую форму, определите спряжение. В осеннем лесу над головой сначала потемнело, потом почернело. Резко дунуло и качнуло деревья, зашелестело в зелёных и жёлтых ветвях. Сорвало сухие листья, бешено закружило в воздухе и укрыло коричневую землю пёстрым ковром. Заморосило и похолодало. (Ирина Улько)
Посмотреть ответВопрос: Сравните пары слов и сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс -ек, а когда суффикс -ик. песочек — песочка дождик — дождика
Посмотреть ответВопрос: Восстановите текст, расположив предложения в правильной последовательности. Озаглавьте и запишите его. 1. Но тогда точка ставилась не внизу на строке, а выше. 2. Точка является древнейшим знаком препинания. 3. Сейчас точка ставится в конце предложения. 4. Знаете ли вы, когда в русском языке появилась точка? 5. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности.
Посмотреть ответВопрос: Напишите рассказ по опорным словосочетаниям. Выбор типа текста - на ваше усмотрение. Республиканский стадион; чемпионат по футболу; полные трибуны; азартные болельщики; любимая команда; забили гол; назначил пенальти.
Посмотреть ответВопрос: Выразительно прочитайте стихотворение. Как вы считаете, кого можно назвать толерантным человеком? Проведите дебаты на тему «Нужно ли быть толерантным?». Выпишите из стихотворения многозначные слова. Есть ли в стихотворении омонимы? Толерантность*. Что это такое? - Если спросит кто-нибудь меня, Я отвечу: «Это всё земное. То, на чём стоит Планета вся». Опасаться, что тебя обидят Люди цвета, крови не твоей. Опасаться1, что тебя унизят Люди на родной Земле твоей. Толерантность - это люди света Разных наций, веры и судьбы Открывают3 что-то, где-то, Радуются вместе. Нет нужды Ведь Планета наша дорогая Любит всех нас: белых и цветных! Будем жить, друг друга уважая! Толерантность - слово для живых! (Алёна Калинина)
Посмотреть ответ