Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки 1. Отара (овцы). 2. Десяток (яйца). 3. Пара (носки, чулки, колготки, кольца). 4. Табун (лошади). 5. Рой (пчёлы). 6. Стая (птицы, голуби, вороны). 7. Косяк (рыбы). 8. Стадо (коровы, бараны, козы).

Вопрос: От данных глаголов образуйте существительные с суффиксами -телъ или -ник. Испытать, учить, хранить, указать, читать, спасать, предать, править, мстить, нарушить, выпускать, освободить, посетить, мечтать, проводить, учредить, вредить, отбеливать, работать.

Вопрос: Напишите эссе о роли домашних животных в жизни человека.

Вопрос: Найдите в тексте сравнения. Обоснуйте свой выбор. В английском музее Виктории и Альберта хранится жемчужина азербайджанского ковроткачества - «Шейх Сафи». Это самый большой из сохранившихся азербайджанских ковров. Его размер - 56 квадратных метров. Знаменитый ковёр XIV века является прекрасным2 произведением искусства. Ковёр был создан по решению Шаха Тахмасиба I - сына Шаха Исмаила Хатаи. Он хотел увековечить память своего знаменитого прадеда - шейха Сафи-ад-Дина. Ковёр соткал талантливый мастер из Тебриза Он трудился над этим изделием около трёх лет. Сто́ит только взглянуть на этот ковёр, как понимаешь, что «Шейх Сафи» отличается яркими красками, тонкой работой. Ковёр имеет цельную композицию узора и богатое цветовое решение. В центре, на синем фоне, выткан тончайший растительный орнамент. Здесь же крупный медальон3 золотистого тона. По краю мастер выткал строки из оды Хафиза, а после них и своё имя - Максуд Кашани. Ковёр выставили на торги в Лондоне. Он вызвал огромный интерес искусствоведов. Английские газеты называли тогда этот ковёр «Чудом Востока», «Восьмым чудом света». Но он стоил очень дорого. Поэтому музей не смог купить его. И тогда объявили всенародный6 сбор денег. Благодаря этому и смогли купить знаменитый ковёр. Он появился в музее Виктории и Альберта в конце XIX века. Сейчас «Шейх Сафи» красиво разложили в зале «Ислам-арт». Он хранится под огромным бронированным стеклом, которое никогда не поднимают. В Азербайджанском музее ковра хранится копия этого уникального экспоната.

Вопрос: Прочитайте стихотворение. Объясните правописание пропущенной в приставках гласной. Не пр..выкайте к чудесам - Дивитесь им, дивитесь! Не пр..выкайте к небесам, Глазами к ним тянитесь, Пр..глядывайтесь к облакам, Пр..слушивайтесь к птицам, Пр..кладывайтесь к родникам, Ничто не повторится! (Вадим Шефнер)

Вопрос: Впишите существительные в таблицу, вставляя нужные буквы. -чик-: -щик-: Паром..ик, буфет..ик, стеколь..ик, фонар..ик, доклад..ик, камен..ик, заказ..ик, свар..ик, совет..ик, компьютер..ик, лёт..ик, газет..ик, спор..ик, бетон..ик, ракет..ик, пулемёт..ик.

Вопрос: пределите, от каких прилагательных можно образовать степени сравнения. Обменяйтесь мнениями с соседом по парте. Младший, человеческий, светлый, книжный, летний, журавлиный, бледный, суровый, русский, львиный, светлый, молочный, учебный.

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы, сначала предложения, в которых есть составные числительные, затем - предложение с простым и сложным числительными. 1. Двести пятьдесят миллионов лет нужно для образовани.. нефт... 2. Если з..писать всё, что мы г..ворим на протяжени.. нашей жизн.., то получит(?)ся тыс..ча томов по ч..тыреста страниц в каждом. 3. В наш.. галактике сто ми(л,лл)иардов звёзд. 4. Жизнь на Земле зар..дилась три ми(л,лл)иарда восемьсот миллионов лет назад. 5. Двести двадцать пять ми(л,лл)ионов лет назад х..зяевами пл..неты были динозавры.

Вопрос: Дополните предложения фразеологизма 1. Бабушка плохо чувствует себя, ей ... .2. Дедушка очень1 рассердился, он был ... .3. Она очень расстроилась, но потом ... . 4. Всё устроилось без особых усилий3, ... . 5. После болезни мальчик плохо выглядит, он .... 6. Он очень хитрый человек, ... . Для справок: взяла себя в руки; вне себя; на себя не похож; само собой; не по себе; себе на уме.

Вопрос: Составьте из данных простых предложений сложные. Употребите в них глаголы в форме условного наклонения. 1. Пройдёт дождь. Появятся грибы в лесу. 2. Наступит лето. Они будут ездить на пляж каждый день. 3. Начнутся соревнования. Мой брат примет в них участие. 4. Я сдам экзамены. Я поступлю в университет.