Дополните предложения, используя слова медведь, слон, белка,

Вопрос: Вставьте названия животных в правильную строку. Он: Она: Собака, кот, жеребёнок, коза, лошадь, кошка, овца, баран, конь, пёс, котёнок, ягнёнок, корова, телёнок, бык, козлёнок.

Вопрос: Выпишите слова, которые даны во множественном числе. Праздники, костёр, хонча, конфеты, цветы, пахлава, орехи, плов, гости, шекербура, игры, яблоки, хурма, груши, апельсины, свечи.

Вопрос: Произнесите вслед за учителем и выберите слова, где буква к в начале слова: конфета, карандаш, книга, куртка, класс, комната, лук, облако, окно, картина слова, где буква к в середине слова: маска, доска, республика, рука, река, капуста, марка, морковь, коридор, карта слова, где буква к в конце слова: молоко, молоток, урок, игрок, чайник, грузовик, художник, мальчик, кино, ученик

Вопрос: Впишите слова в таблицу. Один: Одна: Одно: Слово, книга, дом, сова, окно, лампа, каска, голова, волос, слон, коса, лама, маска, панда, класс, сон́.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Ичеришехер Баку – очень древний и красивый город. Старая часть города – Ичеришехер. Здесь каждый дом, каждая улица и даже каждый камень дышит историей. Здесь можно увидеть старинные постройки*, остатки* крепостной стены красивый древний Дворец Ширваншахов. В магазинах можно купить разные интересные сувениры, изделия* ручной работы. 1. Как называется древняя часть города Баку? 2. Что здесь дышит историей? 3. Какие постройки находятся в Ичеришехер? 4. Что можно купить в магазинах?

Вопрос: Давайте поиграем. Учитель: Утро настало, Солнышко встало… Отвечайте-ка, ребята, Что сказать, проснувшись, надо? Ученики: _________ Учитель: Вот и день настал, ребята. Что сказать при встрече надо? Ученики: _______ Учитель: Вечер наступил, ребята, Что сказать при встрече надо? Ученики: ______

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Наша гостиная Гостиная – самая большая и красивая комната в нашем доме. Здесь мы принимаем гостей. У окна стоит удобный диван и два кресла. В центре комнаты – большой стол. Сегодня у нас гости. К нам приехали дедушка и бабушка. Мама приготовила вкусный плов. Вся семья собралась за столом. 1. Какая это комната? 2. Кого вы здесь принимаете? 3. Что стоит у окна? 4. Кто приехал к вам в гости? 5. Что приготовила мама?

Вопрос: На какие вопросы отвечают слова? Карта, маляр, брат, глаза, пять, тетрадь, ученик, парта, художник, шестнадцать, портфель, внучка, горло, школа, лётчик, пенал, дедушка, восемь, уши, дядя, ластик, учебник, тётя, повар, два, дневник, семь

Вопрос: Дополните предложения, используя слова хонча, гогал, пахлаву, свечи, праздник. 1. Бабушка испекла вкусный ____. 2. Я ем сладкую ____. 3. Вечером мы зажигаем праздничные _____. 4. Новруз – наш любимый _____. 5. На столе праздничная ______.

Вопрос: Произнесите вслед за учителем названия школьных принадлежностей и помогите Эмину и Назрин собрать портфель. Назрин должна выбрать те принадлежности, названия которых относятся к слову она, а Эмин – к слову он. Ластик, дневник, альбом, краски, карандаш, точилка, пенал, линейка, клей, учебник, карта, ручка, тетрадь, фломастер, словарь, циркуль, блокнот, маркер.