Вставьте пропущенные глаголы и дополните диалог. -Самира, у

Вопрос: Дополните диалог и прочитайте его, употребив глаголы в будущем времени. - Нигяр, что ты (делать) в воскресенье? - Я (провести) его дома, Ряван. Нужно помочь маме. А ты? - А я хочу пойти с друзьями в музей Истории Азербайджана. Может (пойти) с нами? - Я (помогать) маме. Если (закончить) работу пораньше, то обязательно (пойти) с вами. Я (позвонить) тебе! - Хорошо, я (ждать) твоего звонка!

Вопрос: Напишите, как дети отмечали праздник у бабушки Зейнаб.

Вопрос: Найдите слова, используя шифр. 1 – О 2 – Ш 3 – К 4 – А 5 – Л 6 – С 7 – Н 8 – Р 9 – Т 0 – П 35466__________ 04894__________ 23154________ 6915_________ 1371_________ 01534________

Вопрос: Употребите глаголы с частицей не. Обратите внимание на то, как изменился смысл этих предложений. 1. Завтра мы будем писать диктант. 2. Вы прочитаете эту книгу? 3. Фархад выучит стихотворение наизусть. 4. Рияд и Фарид будут участвовать в конкурсе. 5. Я отправлю письмо другу по электронной почте.

Вопрос: Вставьте нужное окончание в выделенном слове. Поделись праздником Фарида и Намик учатся в шестом классе. Сегодня тридцат__ декабря. Скоро Новый год. Они вместе со своими одноклассниками решили устроить праздник для своих друзей из детского дома. Эмин и Кянан подготовили небольшую сценку. Лала сыграет на скрипке красивую мелодию. Эльчин решил подарить им книги. А мамы Фариды и Намика испекли сладости. Отличный будет праздник!

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Маленький «соловей» Максуд учится в шестом классе. Он очень любит музыку. У него хороший голос. Вот уже три года, как он ходит в музыкальную школу. Больше всего Максуду нравятся мугамы, и он учится их исполнять. Бабушка часто просит Максуда, чтобы он спел для неё отрывок из её любимого мугама «Раст». Она очень любит слушать его исполнение и называет своего внука маленьким «соловьём». 1. Что любит Максуд? 2. Сколько лет он занимается музыкой? 3. Какой мугам любит его бабушка? 4. Почему она называет внука маленьким «соловьём»?

Вопрос: Вставьте нужную форму глагола. 1. Я ____ стать врачом. 2. Что вы ____ сказать? хочу/хотели 3. Ты мне ____ помочь? 4. Ученики ____ выполнить задание смогли/можешь 5. Рустам _____ письмо другу. 6. Вчера мы _____ диктант. написали/пишет

Вопрос: Составьте предложения с данными словами: праздник • осень • учитель • учительница • задание • облако

Вопрос: Какие собственные имена существительные использованы в этом рассказе? Кто хозяин? Большую чёрную собаку звали Жук. Мальчики – Коля и Ваня – нашли Жука на улице. У собаки была перебита лапа. Мальчики вместе ухаживали за ней. Когда собака выздоровела, каждому из мальчиков захотелось стать её единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить. Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди . Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука. Ваня залез на дерево. А Коля взял палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок. – Чья собака? – сердито закричал он. – Моя, – сказал Коля Ваня молчал. (по В.А.Осеевой)

Вопрос: Дополните диалог и составьте новый по образцу. – Эльяр, что ты обычно ____ на завтрак? – Я ____ кашу или яичницу. А что ты ____ на завтрак, Араз? – Я обычно ____ овсяные хлопья и чай. – А я по утрам _____ какао.