Дополните предложение. Они _____ новую школу в освобождённом

Вопрос: Вставьте нужный глагол. Я ____ зубы два раза в день. А) мою В) чищу С) умываюсь

Вопрос: Придумайте слова и впишите их в нужную графу. Слова, которые начинаются с гласной буквы: учебник Слова, которые начинаются с согласной буквы: тетрадь

Вопрос: Употребите глаголы из скобок в прошедшем времени. 1. Анар (собирать) вчера хончу с бабушкой. 2. Вечером дети (прыгать) через костёр. 3. Жаля (поехать) с мамой в Гянджу. 4. Мама (приготовить) вкусный плов к праздничному столу. 5. Раньше мы всегда (отмечать) праздник всей семьёй. 6. Внуки (поздравить) дедушку с праздником Новруз.

Вопрос: Какое утверждение соответствует содержанию текста? А) Самир учился в городской школе. В) Учащиеся школы, где учился Самир, редко приходят к бабушке Зейнаб. С) Дети помогают бабушке Зейнаб по хозяйству. Бабушка Зейнаб живёт одна. Её сын Самир погиб на войне, освобождая Шушу. Ученики шестого класса сельской школы, где учился Самир, часто приходят к бабушке Зейнаб. Она рассказывает им о сыне, о его детстве, о его мечтах. Они помогают ей по хозяйству. В этот праздничный вечер они снова пришли к бабушке. Ведь в Новруз никто не должен быть один. Бабушка Зейнаб была очень рада. Они вместе пили чай со сладостями, разожгли во дворе большо й костёр.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Маленький «соловей» Максуд учится в шестом классе. Он очень любит музыку. У него хороший голос. Вот уже три года, как он ходит в музыкальную школу. Больше всего Максуду нравятся мугамы, и он учится их исполнять. Бабушка часто просит Максуда, чтобы он спел для неё отрывок из её любимого мугама «Раст». Она очень любит слушать его исполнение и называет своего внука маленьким «соловьём». 1. Что любит Максуд? 2. Сколько лет он занимается музыкой? 3. Какой мугам любит его бабушка? 4. Почему она называет внука маленьким «соловьём»?

Вопрос: Найдите верные и неверные утверждения. 1. У Жука была перебита лапа. 2. За Жуком ухаживал Коля. 3. Из двора лесника выскочили маленькие овчарки. 4. Коля испугался и залез на дерево. 5. Ваня молчал, потому что не помог Жуку.

Вопрос: Исправьте ошибки. Славная азербайджанская армия освободил Шушу. Он рассказала о подвиге наших героев. Весной мы посадил много чинаров. Раньше в лесах Карабаха обитал разные животные. Президент наградили героев Отечественной войны.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Друзья пернатых Было холодное зимнее утро. Анар завтракал и смотрел в окно. Там прыгали голодные воробьи. Анар хотел им бросить кусочек хлеба. Мама не разрешила. Она сказала, что хлеб нельзя бросать под ноги. Можно сделать птицам кормушку. Анар позвал своего друга Мурада. Они сделали кормушку и повесили на дерево перед домом. Сестра Мурада – Нурай принесла крошки хлеба. Скоро сюда стали прилетать разные птицы: воробьи, вороны, скворцы, голуби. 1. Кого увидел в окно Анар? 2. Что посоветовала мама? 3. Что сделали дети? 4. А вы помогаете птицам зимой?

Вопрос: Вставьте вместо пропусков местоимения твой/твоя/твоё/твои и разыграйте диалог с соседом по парте. –Мадина, когда начинается _____ тренировка? – Через пятнадцать минут, Зейнаб. – Мы не опоздаем? _____ тренер строгий? – Нет, мы успеем Тут недалеко. – Кажется, это ______ товарищи по команде Догони их! – Пока, я побежала!

Вопрос: Укажите существительное в единственном числе. А) города B) окна С) страна