Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. Привет,

Вопрос: Определите соответствие. 1. Будут обижать 2. Поищем 3. Сбегаю а) я b) они с) мы

Вопрос: Выпишите из текста глаголы настоящего времени. Режим дня Меня зовут Мурад. Я просыпаюсь рано утром. Делаю зарядку, умываюсь, чищу зубы и убираю постель. Потом я завтракаю. Собираюсь и иду в школу. Занятия начинаются в восемь часов. Обычно у нас бывает шесть уроков. После уроков я иду домой. Обедаю и отдыхаю. Затем я выполняю до- машние задания. Если остаётся свободное время, я гуляю в парке, играю с друзьями. Вечером вся наша семья собирается за ужином. Мы рассказываем друг другу о том, как прошёл наш день. Потом я слушаю музыку или играю в компьютерные игры. Перед сном я обычно читаю.

Вопрос: Исправьте ошибки. 1. Мне очень нравится твоя аквариум. 2. Наше попугайчики сегодня какие-то грустные. 3. Моя хомяк любит орешки. 4. Голуби часто прилетают на наше двор.

Вопрос: Найдите соответствие. солнце море погода фрукты прогулки а) ароматные b) ласковое c) лесные d) жаркая e) яркое

Вопрос: Какое утверждение не соответствует содержанию текста? А) Лала подготовила музыкальный номер. В) Фарида и Намик подготовили небольшую сценку. С) Эльчин хочет подарить друзьям книги. Поделись праздником Фарида и Намик учатся в шестом классе. Сегодня тридцат__ декабря. Скоро Новый год. Они вместе со своими одноклассниками решили устроить праздник для своих друзей из детского дома. Эмин и Кянан подготовили небольшую сценку. Лала сыграет на скрипке красивую мелодию. Эльчин решил подарить им книги. А мамы Фариды и Намика испекли сладости. Отличный будет праздник!

Вопрос: Найдите соответствие. 1. ешь 2. идём 3. готовит a) что делает? b) что делаешь? c) что делаем?

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Кто хозяин? Большую чёрную собаку звали Жук. Мальчики – Коля и Ваня – нашли Жука на улице. У собаки была перебита лапа. Мальчики вместе ухаживали за ней. Когда собака выздоровела, каждому из мальчиков захотелось стать её единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить. Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди . Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука. Ваня залез на дерево. А Коля взял палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок. – Чья собака? – сердито закричал он. – Моя, – сказал Коля Ваня молчал. (по В.А.Осеевой) 1. Кого нашли на улице Ваня и Коля? 2. Что не могли решить мальчики? 3. Кто помог Жуку?

Вопрос: используя подсказки, определите, кому какой предмет нравится больше. Ирада: я люблю флору и фауну, хочу узнать о них больше. этот предмет у нас преподаётся два раза в неделю. А) История В) Физика С) Биология Орхан: Я люблю мир чисел и цифр. Как хорошо, что мой любимый предмет у нас преподаётся пять раз в неделю А) Математика В) Азербайджанский язык С) География Лала: Я люблю читать произведения азербайджанских и зарубежных писателей. Мой любимый предмет – два раза в неделю А) Познание мира В) Литература С) Музыка Кямран: Я люблю иностранные языки. Этот язык мы начали изучать с пятого класса, жаль, что он только раз в неделю. А) Английский язык В) История Азербайджана С) Русский язык

Вопрос: Вставьте глагол «готовить» в нужной форме и прочитайте диалог с соседом по парте. – Зарифа, в вашей семье любят овощные салаты? – Да, Айсель, у нас все любят блюда из овощей, особенно, салаты. – Вы часто их _____? – Да, мы почти каждый день _____ лёгкие овощные салаты. – А я люблю фруктовые салаты. _____ их сама для всей семьи. – А ты сможешь показать мне, как ты ____ их? – Конечно. Приходи, когда тебе удобно.

Вопрос: Дополните предложения. 1. Микробы могут быть как в воздухе ____. 2. Надо мыть руки ____. 3. Зубы нужно чистить ___.