Определите соответствие реплик и прочитайте диалог. - Ты

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Нет ничего прекраснее весеннего леса. Все деревья и кусты надели свой новый наряд. Звонко пели птицы. Вдруг я увидел на траве маленького птенца. Видно, он выпал из гнезда. Я хотел взять его и положить обратно в гнездо. Но как я ни старался, не мог двинуться со своего места. Потому что я был деревом... Издалека доносились звуки - кто-то рубил деревья. Я понял, что человек с топором скоро будет и рядом со мной. И мне тоже придёт конец. Я смотрел по сторонам в надежде найти какое-то спасение. Дыхание захватывало. Сердце сжималось. Я проснулся и в ужасе посмотрел вокруг. Была тишина. Я понял, что это был лишь сон. В камине потрескивали дрова. Мне казалось, что это был крик о помощи....

Вопрос: В каком предложении выделенное слово употреблено в творительном падеже? Мурад выполнил задание по физике. После субботника мы сфотографировались на память. Робинзон оказался на необитаемом острове. Лала собрала для мамы букет из полевых цветов. Дядя Теймур посадил перед окном куст сирени.

Вопрос: Разыграйте по ролям диалоги и определите, откуда взяли книги наши герои. Айтен: - Здравствуйте, у вас есть «Таинственный остров» Жюля Верна? Продавщица: - Да, сейчас принесу. Айтен: - Будьте любезны. Продавщица: - Вот ваша книга. Заплатите в кассу 4 маната. Айтен: - Спасйбо, сейчас заплачу. Фидан: - Мурад, я слышала, что у тебя дома хорошая библиотека. Очень хочу прочитать книги про Гарри Поттера. У тебя есть все части? Мурад: - Да, Фидан, у нас с братом дома своя библиотека. Там много разных книг. Все истории про Гарри Поттера стоят на отдельной полке. Фидан: - Ты сможешь принести мне завтра первую часть? Мурад: - Да, конечно. Завтра обязательно принесу. Гасан: - Здравствуйте, Айна ханым! Могу я взять у вас первую часть детской энциклопедии? Мне нужно подготовить презентацию. Айна ханЫм: - Да, Гасан, конечно. Сейчас принесу. Но сначала нам надо подготовить для тебя формуляр, ведь ты в нашей школе с этого учебного года. Гасан: - Да, у меня нет здесь формуляра. Айна ханым: - Заполни, пожалуйста, эту анкету. Назрин: - Змин, ты пользуешься электронными книгами? Эмин: - Да, Назрин, я очень люблю читать электронные книги. Это очень удобно. Назрин: - Можно скачать любую книгу на планшет? Эмин: - Нет, только если у тебя есть доступ к ней. Я бы посоветовал тебе пользоваться для чтения ридером, а не обычным планшетом. Ведь ридеры долго сохраняют зарядку и не портят зрение. 1. Айтен А) В электронной библиотеке 2. Гасан B) В книжном магазине 3. Эмй́н C) В библиотеке 4. Фидан D)У Мурада

Вопрос: Используйте информацию из прочитанного текста и укажите причины, которые могут вызвать проблемы со здоровьем у детей. А какие могут быть ещё причины возникновения различных заболеваний? Здоровье - самое ценное в нашей жизни. Нужно внимательно следить за своим здоровьем, чтобы не болеть. Есть много причин, из-за которых возникают проблемы со здоровьем у детей. Некоторые дети неправильно питаются, долго сидят перед телевизором и компьютером, имеют вредные привычки. В результате неправильного образа жизни возникают заболевания, с которыми приходится бороться. Поэтому каждый школьник должен беречь своё здоровье. Нужно гулять на свежем воздухе, делать по утрам зарядку. Есть полезные продукты - фрукты и овощи, мясо, молоко, рыбу, пить много воды.

Вопрос: Укажите соответствие. Идут ... школу Поехали ... стадион Отправились ... театр Вошли ... магазин Выйдут ... улицу на в

Вопрос: Вставьте пропущенные формулы речевого этикета и разыграйте диалог с соседом по парте. Здравствуй • добрый день • и тебе хороших выходных • спасибо большое • счастливого пути ... , Инара! Как ты? ... , Назим! ..., у меня всё хорошо. Вот собираюсь на выходные к дедушке в Астару. В это время года там очень красиво! Как интересно! Я никогда там не был. А какая природа в Астаре? Село, где живёт дедушка, находится рядом с лесом. Оно в горах. Там сейчас всё зеленеет и цветёт. Хочу навестить дедушку и полюбоваться красотой природы. ...! Когда приедешь, расскажешь о своих впечатлениях. ... ! Обязательно. ... !

Вопрос: Озаглавьте текст. A. Весна B. Весенние цветы C. Первые цветы D. Аромат цветов E. Весенний сад Весна радует нас тёплыми лучами солнца. И вот появляются они - весенние цветы. Сколько приятных эмоций дарят они нам. Сначала появляются подснежники. Это самые первые весенние цветы. Они рады солнцу, но не боятся и резких холодов. Но вот уже распустились нарциссы. Их аромат мы чувствуем издалека. Разноцветные тюльпаны радуют глаз. Хочется нарвать букет, но на грядке они будут жить дольше. Поэтому лучше любоваться ими во время прогулки по нашему саду. Вот большой куст сирени. Он весь в цветах. Как приятно вдыхать аромат этих красивых цветов. Белые лилии будто стесняются. Опустили головки. На каждом стебельке целый букет прекрасных цветов. Они будут распускаться постепенно и радовать нас своим ароматом и своей красотой ещё несколько дней.

Вопрос: Поставьте данные слова сначала в родительном падеже, а затем - в дательном. Музыка, поэт, памятник, колыбель, скала, родник, поэтесса, художник, память, исполнитель, жемчужина, осень, источник, мугам, композитор, победа, фестиваль, глубина, житель, произведение, родина, храм, культура, столица.

Вопрос: Выпишите из текста существительные в именительном падеже, поставьте к ним вопросы и определите склонение. Например: осень (что?) - III склонение Краски осени Вот и наступила осень - самая яркая пора года. Она вдохновляет на волшебные произведения не только поэтов, писателей, композиторов, но и художников. Все деревья переодеваются в разноцветные наряды. Красавица- осень окрашивает не только листья, фрукты, овощи, но и небо. Под ногами весело шуршат опавшие листья. Скоро начнётся и время дождей. Краски уйдут с улиц. Но в этом есть своя прелесть. Вот такая разная красавица- осень!

Вопрос: Вместо точек вставьте местоимение «наш» в нужной форме и запишите. ... школа ... лаборатории ... комнаты ... сцена ... спортивный зал ... кабинет ... класс ... оборудование