Подберите эпитеты к существительным, которые часто используются в

Вопрос: К неопределённой форме глаголов подберите видовую пару. От каждого из глаголов образуйте форму 1 -го лица единственного числа, определив вид и время. Какую закономерность вы нашли? прибыть, заходить, брать, войти, вынуть, сдать, узнать, передать, добыть, заболевать, овладеть, отдать, привлекать, исполнить, развивать, лечь, исчезать, изобрести, избегать, догонять, выйти, двигать, уточнить, уничтожить, ошибиться, напрячь, лишать, наносить, ударяться, повторить, принести

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударение в словах. Выделите суффиксы. суффиксов. пауч..к, зайч..нок, голубоч..к, барсуч..нок, медвежонок, клоч..к, подароч..к, быч..к, кукуш..нок, галч..нок, ореш..к, человек..к, сыноч..к, суч..к, бумаж..нка, крольчонок, руч..нка, луж..к

Вопрос: В какой строке во всех словах буква и?

Вопрос: Текст: Лидер - это человек, который способен воздействовать на мнение и поведение окружающих. Существуют множество методов для определения лидерских качеств. Прохождение тестов - один из них. Пройдите данный мини-тест и выявите свои лидерские качества. Помните, что не стоит считать результаты какого-либо теста за истину, он лишь отражает ситуацию здесь и сейчас. 1. Что для вас важнее в игре? а) победа; б) развлечение. 2. Что вы предпочитаете в общем разговоре? а) проявлять инициативу, предлагать что-либо; б) слушать и критиковать то, что предлагают другие. 3. Способны ли вы выдерживать критику, не ввязываться в чей-то спор, не оправдываться? а) да; б) нет. 4. Нравится ли вам, когда вас хвалят прилюдно? а) да; б) нет. 5. Отстаиваете ли вы своё мнение, если мнение большинства против вас? а) да; б) нет. 6. В компании, в общем деле вы всегда выступаете заводилой. Придумываете что-то такое, что интересно другим, а) да; б) нет. 7. Умеете ли вы скрывать своё настроение от окружающих? а) да; б) нет. 8. Всегда ли вы немедленно и безропотно делаете то, что вам говорят старшие? а) да; б) нет. 9. Удаётся ли вам в разговоре, в дискуссии убедить, привлечь на свою сторону тех, кто раньше был с вами не согласен? а) да; б) нет. 10. Нравится ли вам учить (поучать, воспитывать, давать советы) других? а) да; б) нет. Выводы: если на большинство вопросов вы отметили пункт «а», то вы действующий лидер. Ответы «б» свидетельствуют о наличии качеств, препятствующих лидерской позиции, и о том, что вам есть над чем поработать Вопросы: 1. Найдите в тексте слова, обозначающие действие предмета. На какие вопросы они отвечают? 2. Определите значение выделенного глагола: предлагать. Глагол движения, глагол состояния, глагол речи. Аргументируйте свой ответ

Вопрос: Текст: Манипуляция - это попытка скрыто воздействовать на человека ради личных целей и интересов, причём встречаются манипуляторы во всех сферах жизни. Манипуляторы в Сети - это отдельный вид мошенников, потому что, когда человек в Интернете, ему кажется, что его никто не найдёт, и он может продолжать безнаказанно свою мошенническую деятельность. А жертвы манипуляций не видят, кто сидит по ту сторону экрана, и не могут сразу распознать, с кем они имеют дело. Манипуляторы делают всё, чтобы жертвы стали зависимыми от них. В начале общения жертве начинает казаться, что более понимающего человека ей никогда не приходилось встречать. Это первая стадия. Не верьте! Этот человек не проникся симпатией, ему нет никакого дела до вашего внутреннего мира. На самом деле он ищет ваши слабые места - «кнопки», с помощью которых можно манипулировать. И вы становитесь зависимым на неопределённое время. После реализации этой стадии манипулятор обещает дать жертве то, в чём она больше всего нуждается: любовь, дружба, возможность прославиться и т. д. Такого рода мошенники редко вступают в диалог со взрослыми: боятся разоблачения. Они выбирают в качестве жертвы детей и подростков. Что делать, если слова незнакомца вызывают у вас подозрения или если вы чувствуете опасность? Первое - не показывайте, что вы боитесь его. Второе - сразу прекращайте взаимодействие. Не вступайте с ним в диалог, что бы он ни говорил. Третье - расскажите родителям о своих опасениях. И запомните: виртуальный мир может таить в себе такие же опасности, как и реальный, поэтому будьте бдительны и осторожны! Вопросы: 1. Что такое манипуляция? 2. Случалось ли вам сталкиваться с манипуляторами в Интернете? Чем они опасны? 3. Как вы думаете, что нужно сделать и в какой момент, чтобы прекратить манипуляции?

Вопрос: Спишите пары глаголов, определив их вид. Выделите морфемы и определите, чем они различаются - приставкой, суффиксом или основой. есть - поесть, прыгать - прыгнуть, жить - пережить, кричать - крикнуть, списать- списывать, решить - решать, учить выучить, бросить - бросать, делать - сделать, вскочить - вскакивать

Вопрос: Определите свою лидерскую роль в классе. Нравится ли вам она? Какие у неё плюсы и минусы?

Вопрос: Найдите в отрывке краткие прилагательные, подчеркните их как члены предложения, определите их род (если это возможно) и число. 1. В потёмках все кошки серы. (А. Чехов) 2. Был он коренаст, круглолиц. (А. Толстой) 3. Сложна, богата, миролюбива, талантлива славянская душа. (А. Толстой) 4. Летний вечер тих и ясен. (А. Фет

Вопрос: Спишите. Найдите прилагательные и определите их падеж и число. 1. Пулей попадёшь в одного, а метким словом - в тысячу. 2. От слова до дела целая верста 3. Слово доброе к слову, а ладья к перевозу. 4. В чужом глазу сучок видит, а в своём - бревна не замечает. 5. В худом котле вода не держится. 6. Вздоровом теле - здоровый дух. 7. На чужой каравай роток не разевай.

Вопрос: Отгадайте загадки. Спишите, заменяя цифры словами. Укажите падежи числительных и род (если есть), выделите окончания. 1. Под 1 крышей 4 ножки, а на крыше суп да ложки. 2. 4 братца под одной шляпкой стоят, 1 пояском подпоясаны. 3. У него 2 колеса и седло на раме, 2 педали есть внизу, крутят их ногами. 4. У неё 2 брюшка да 4 ушка. 5. У 2 матерей по 5 сыновей, да 1 имя всем. 5. Стоит Антошка на 1 ножке; его ищут, а он не откликается. 6. Сговорились 2 ноги делать дуги и круги. 7. На 4 ноги надевали сапоги. Перед тем как надевать, стали обувь надувать. 8. Сели на страничке 33 сестрички. Сели рядом — не молчат, нам загадки говорят. 9. В два ряда дома стоят — 10, 20, 100 подряд. И квадратными глазами друг на друга глядят.