Образуйте прилагательные при помощи приставок не-, раз-, анти-,

Вопрос: Выделите основу и окончание в словах. засветло, красота, брюки, настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, срочно, духовный, метро, отрезать, заповедник, бегут, хорош, сочнее, по-осеннему

Вопрос: Текст: Подвижные игры на свежем воздухе укрепляют иммунитет и физическое здоровье. Ребята бегают, прыгают, соревнуются на ловкость, организовывают большие команды - всё это сложно делать в помещении. Вы наверняка знаете множество интересных игр на воздухе. А знаете ли вы, в какие необычные игры играют в холодных и жарких регионах мира? Из-за суровых климатических условий на севере игровой инвентарь всегда был однообразен. Преимущественно это были камни, чурки, черепа животных, арканы, пучки сухой травы, оленьи рога и, разумеется, снег. Ребята Чукотки играют в необычную игру - «Корачет». Число участников и их возраст не ограничены. Играющие становятся в две шеренги. Один из играющих волочит между шеренгами на ремне челюсти моржа или обломок оленьего рога, а остальные бросками пытаются заарканить его. Чем предмет меньше, тем лучше. В дождливом тёплом Таиланде ребята играют в игру «Дерн На Ла» - бег на кокосовых скорлупах. В игре используется традиционная игрушка, сделанная из пары скорлуп кокосового ореха и верёвки. Цель игры состоит в том, чтобы игроки соревновались, кто сможет двигаться быстрее, стоя на орехах. В эту игру можно играть в одиночку, в парах или командах. В Китае взрослые и дети играют в необычную игру - «Кунчжу». Игрушку кунчжу называют «китайским йо-йо», её изготавливают из бамбука, внешне она похожа на большую катушку. К ней же присоединяются палочки на длинных нитях. Именно с помощью этих палочек игрушкой можно управлять. С помощью кунчжу можно исполнять огромное количество трюков. Как вы думаете, кидать аркан, ходить на кокосовых скорлупах, жонглировать кунчжу - это просто? Вопросы: 1. Как вы думаете, почему эти три игры можно назвать необычными? 2. Какие необычные игры вы знаете? 2. В чём заключается игра «Корачет»? 3. В какой игре бегают на кокосовых скорлупах? 4. Как называют игрушку «Кунчжу»?

Вопрос: Образуйте и запишите слова с приведёнными приставками. Приставку обозначьте. без- или бес-: срочный, спорный, вкусный, словесный, сонный, ценный раз- или рас--, формировать, тратить, звонить, жечь, спрашивать, считать воз- или вое--, кликнуть, держаться, звать, произвести, создавать из- или ис--. черпать, пробовать, тратить, следовать, дать, ведать

Вопрос: Вспомните как можно больше загадок, пословиц, поговорок, в состав которых входят числительные.

Вопрос: Запишите по одному примеру глаголов в неопределённой форме: движения, душевного состояния, речи, изменения признаков, труда, природных явлений, мысли.

Вопрос: Образуйте и запишите простую сравнительную степень от следующих прилагательных. чёткий, резкий, лёгкий, мягкий, жёсткий, частый, сладкий, чистый, простой, густой

Вопрос: Составьте автобиографию, используя порядковые числительные. Я родился(лась) в . . . году. В . . . году я поступил(а) в... класс. В... году я перешёл(а) в ... класс. Сейчас я учусь в ... классе.

Вопрос: 1) Составьте небольшое сообщение о том, какую цель преследуют пользователи, занимающиеся рассылкой спама? Используйте следующие местоимения: наш, некоторые, какие-то, сколько, никогда, мы, где. 2) Игра «Редакторы». Прочитайте предложения из рассказа Льва Толстого «Филипок». Отредактируйте их, правильно употребив местоимения. Подумайте, вместо каких частей речи они употреблены. 1. Шла мимо школы баба с ведром и говорит: «Все учатся, а ты что тот стоишь?»: 2. Школа всё была полна ребят. 3. Все кричали своего, и учитель в красном шарфе ходил посередине. 4. Филипок таким напугался, что говорить не мог. 5. Учитель погладил мальчика по голове и спросил у ребят, кого этот мальчик. 6. «Молодец, - сказал учитель. - Кем же тебя учил читать?»

Вопрос: 1. Играли ли вы когда-нибудь в водяные пистолеты? Расскажите о том, что вам особенно понравилось. А что не понравилось? 2. Приходилось ли вам самостоятельно изготавливать водяные пистолеты? Подключите воображение и предложите способ их изготовления из подручных материалов.

Вопрос: Письменно просклоняйте по падежам местоимения некий, некоторый, несколько, выделяя окончания. И. некий, некоторый, несколько