Раскройте смысл данных фразеологических выражений и составьте

Вопрос: Прочитайте загадки, запишите отгадки. Определите род отгаданных слов 1. Без ног, а ходят, без рук, а указывают. 2. Два конца, два кольца, посередине гвоздик. 3. Деревянные кони по снегу скачут, а в снег не проваливаются.

Вопрос: 1) Прочитайте местоимения, данные в рамке. Определите их разряд. Дополните своими примерами мы, этот, своих, какое, весь, никто, некто, себя, кто, ничто, ваши, целый 2) Спишите предложения, используя подходящие местоимения ( мы, этот, своих, какое, весь, никто, некто, себя, кто, ничто, ваши, целый), подчеркните их как члены предложения. 1. ... день мы гуляли по парку. 2. Когда придут... родители? 3. ... реферат нужно было подготовить ещё на прошлой неделе. 4. ... скажет,... сегодня число? 5. Казалось,... город собрался на площади. 6. ... не забыт,... не забыто. 7. ... взял у вас одно яблоко. 8. Береги ... и ... близких.

Вопрос: Найдите в тексте только те инфинитивы, от которых образуется форма 2 лица настоящего времени. Укажите вид. Почему не от всех инфинитивов вы смогли образовать настоящее время? Текст: В декабре 1966 года на Генеральной Ассамблее ООН был принят Международный Пакт о гражданских и политических правах, основанный на Всеобщей декларации прав человека. Через 10 лет он вступил в силу. Пакт расширяет гражданские и политические права и свободы, перечисленные во Всеобщей декларации прав человека. Наша страна присоединилась к этому Пакту 28 декабря 1995 года. Согласно Пакту о гражданских и политических правах, страны-участники: 1) признают равные и неотъемлемые права своих граждан; 2) признают тот факт, что эти права проистекают из признания достоинства, присущего всем членам «человеческой семьи»; 3) поощряют всеобщее уважение и соблюдение прав и свобод человека и т. д. Пакт включает в себя 53 Статьи, направленные на защиту прав и свобод человека и регулирующие этот процесс. Ознакомьтесь с некоторыми положениями: Статья 1. Каждый народ имеет право на самоопределение. Это значит, что каждый народ имеет право самостоятельно решать, как править своей страной, каким образом развивать свою экономику и культуру. Статья 19. Каждый человек имеет право беспрепятственно придерживаться своих мнений и выражать их. Статья 24. Каждый ребёнок без дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, национального или социального происхождения, имущественного положения или рождения имеет право на защиту со стороны семьи, общества и государства. Он должен иметь имя и имеет право на приобретение гражданства. Статья 26. Все люди равны перед законом и имеют право без всякой дискриминации на равную защиту закона. Всегда помните о том, что очень важно изучать свои права, чтобы иметь возможность их отстоять, опираясь на закон. К тому же, не зная своих прав, вы даже не сможете понять, что они были нарушены. Также знание прав поможет вам избежать их нарушения по отношению к другим людям.

Вопрос: Употребите числительные в нужном падеже. к 7/9 прибавить 0,5; к 0,5 прибавить 4,58; к 4,58 прибавить 1/3; к 5/6 прибавить 4/8.

Вопрос: Найдите значение данных неологизмов в Интернете и запишите их в тетрадь. Добавьте свои пять примеров современной лексики, которую вы используете с друзьями. Неологизмы: клонирование, иммобилайзер, шопинг, шейкер

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Распределите слова в 2 колонки. По какому признаку вы это сделали? кусоч..к, овраж..к, ореш..к, пуш..к, пиджач..к, пирож..к, МЫШОН..К, камуш..к, дружоч..к, творож..к

Вопрос: 1) Вставьте пропущенные буквы. Выполните синтаксический разбор предложений. Определите, какими частями речи выражены в них главные и второстепенные члены. Утро вечера мудрен... Старый друг лучш.. новых двух. Птиц., ветка дороже золотой клетк... 2) В данных словосочетаниях замените прилагательные другими прилагательными, близкими по значению. Новые словосочетания запишите. Образец: дождливый день - хмурый, пасмурный, непогожий день. солнечное небо, погожий денёк, красивая девочка, хорошее путешествие, могучее дерево

Вопрос: 1) Прочитайте. Запишите слова в 3 столбика: а) названия людей, животных и неживых предметов; б) названия явлений природы и событий; в) названия веществ и продуктов питания. бензин, морж, именины, клей, ветер, субботник, кресло, гитара, ртуть, праздник, дождь, президент, мармелад, депутат, шоколад 2) Образуйте от этих слов множественное число. Обозначьте ударения и выделите окончания

Вопрос: Разделите все определительные местоимения по группам. Составьте по одному предложению на местоимения каждой группы. 1. В значении «совокупность чего-либо». 2. В значении «целиком, без исключения». 3. В значении «отличающийся». 4. В значении «самостоятельности» 5. В значении «превосходная степень».

Вопрос: Текст: Выбор профессии - дело нелёгкое. Не каждый в столь юном возрасте может решить, кем он хочет стать. В современном мире важны навыки. Если профессия не приносит радость или стала неактуальна, можно попытаться раскрыть навыки и стать профессионалом в другой сфере деятельности. Например, многие работники банков и фирм ищут минутки отдыха в ремесле и искусстве, где не надо постоянно общаться с людьми. Они самостоятельно обучаются изготавливать оригинальную глиняную посуду, учатся готовить вкусные национальные блюда, шьют забавные игрушки. А те, кто устал работать в «молчаливой» среде за компьютером, начинают изучать иностранные языки, организовывают познавательные экскурсии для туристов или ведут интересные блоги. Нужно знать, что любой навык всегда найдёт своего ценителя и может стать прибыльной профессией. Если раньше профессия приобреталась один раз на всю жизнь и определяла всю дальнейшую биографию человека, сейчас ситуация кардинально изменилась. День сегодняшний диктует быть гибким, уметь адаптироваться к переменам, быть готовым осваивать новые навыки и компетенции - это поможет найти своё место в меняющемся мире. В наше время человек за свою жизнь может сменить несколько профессий. Благодаря современным информационным технологиям любой человек может получать новое образование, где бы он ни находился. Вы можете реализовать себя в любом деле, главное, чтобы это дело приносило вам положительные эмоции Вопросы по тексту: 1. Согласны ли вы с утверждением, что профессия должна сделать человека счастливым? 2. Кем вы видите себя в будущем? 3. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы стать успешным в жизни?