Поставьте числительные вместе с существительными в указанных

Вопрос: Образуйте от существительных новые слова с приставкой не-, а к ним подберите синонимы. Образец: несчастье - горе. • внимательность, воля, друг, правда

Вопрос: Образуйте прилагательные при помощи приставок не-, раз-, анти-, архи-, сверх-, супер-. огромный- добрый- красивый- тонкий- интересный- важный-

Вопрос: Текст: «Кора» - чёрный, «колпак» - остроконечная шапка. Отсюда и название целого народа - каракалпаки. На каракалпакском языке слово «шапка» имеет совершенно другое название, как и, впрочем, «тюбетейка». Такие каракалпакские круглые чёрные тюбетейки с орнаментом по околышу называются тахия. Шьют их из бархата, велюра или из войлока. Каракалпакские тюбетейки делятся на женские и мужские по двум признакам: женские тюбетейки имеют сбоку пышный помпон. Второй признак - в орнаменте. Один и тот же орнамент может быть со скруглёнными элементами или с острыми углами. Скругленные линии – на женских тюбетейках, ломаные линии - на мужских. Детские тюбетейки яркие, высокие, с помпончиком наверху. Старики носят круглую белую тюбетейку уже не с помпоном, а с кисточкой. Но самое интересное в каракалпакских тюбетейках - это узор. В нём вся биография человека, и каждый элемент имеет своё значение. Тюбетейка расскажет нам, что её владелец из семьи маслоделов, земледельцев, скотоводов, садоводов. Круглый элемент на тюбетейке, каракалпаки называют «плевок царицы». Согласно легенде, в стародавние времена, одна царица увидела красивую работу вышивальщиц и плюнула, чтобы не сглазить. Вот этот царственный плевок и вписался в орнамент. Теперь он символизирует оберега. Вопросы: Из текста о каракалпакской тюбетейке выпишите слова, которые обозначают род деятельности. Разберите слова по составу. Объясните, как они образованы.

Вопрос: Текст: Футбол - один из самых старых командных видов спорта. Что может быть проще, чем игра с мячом? Так же думали во многих странах мира, с воодушевлением пинали мяч и везде называли эту игру по-своему. До сих пор ведутся споры о том, кто первым придумал футбол, но широкое распространение игра получила примерно в XIX веке в Англии. Появление телевидения также способствовало популярности футбола. Простые и понятные правила позволяли зрителям быстро включиться в происходящее на экране, а само зрелище вдохновляло мальчишек развивать свои навыки и стремиться достичь успехов в этой игре. Почему же эта игра так нравится миллионам людей во всем мире? Что в ней особенного? Вот несколько самых очевидных причин, из-за которых футбол стал, без преувеличения, самой популярной и любимой игрой в мире. Самая доступная игра в мире. Для игры в футбол достаточно иметь две руки, две ноги, хоть какую-то площадку и предмет, имитирующий мяч. Не нужны ни экипировка, ни специальное оборудование. Сгодится любая поверхность: и трава, и песок, и грунт. Отличный способ выплеснуть эмоции. Дух соперничества заложен в нас природой, а футбол - отличный способ выплеснуть эмоции и пыл как для болельщиков, так и для самих игроков. Это зрелищно. В футбол нельзя играть руками: быть может, поэтому мы с восторгом наблюдаем, как игроки на поле виртуозно владеют мячом при помощи одних только ног и забивают невероятные голы головой? Футбол пробуждает гордость. По мнению многих любителей футбола, есть у этой игры определённая магия - объединять людей. Как бы это высокопарно ни звучало, но матчи национальной сборной помогают осознать себя гражданином страны, воодушевляют сотни тысяч людей, а победы пробуждают гордость Вопросы: 1. Почему футбол считается одной из самых популярных игр? 2. Вы играете в футбол? 3. Играют ли в футбол девочки? 4. Как вы думаете, как нужно тренироваться, чтобы стать хорошим футболистом?

Вопрос: Текст: Берегите свои персональные данные, как ключи от квартиры. Даже если вы думаете, что хорошо знаете своего онлайн-собеседника, не сообщайте ему номер телефона, адрес, номер школы и класса, место работы родителей, время, когда в квартире нет взрослых, а также данные из документов, номера банковских карт - разглашение такой информации вообще под запретом. Когда чувствуете, что онлайн-собеседник давит на эмоции, возьмите паузу. Мошенники всегда давят на эмоции - жалости, страха, жадности. Так они затуманивают ваше критическое мышление. Поэтому важно взять паузу, когда вы понимаете, что на вас давят. Эмоция схлынет - критическое мышление включится, и вы поймёте, какую выгоду преследует мошенник. Не доверяйте незнакомцам в Сети. Это правило, которое очень сложно соблюдать в Интернете. Но одно дело - говорить с тем, с кем вы уже долго играете в одну онлайн-игру, и совсем другое - отвечать на первое же письмо от того, кто назойливо стучится в личные сообщения. Любая назойливость, частые обращения, просьбы что то написать и тем более прислать фото - это весомый повод для того, чтобы сразу же прекратить общение и заблокировать человека. Включите критическое мышление. Фильтруйте всю информацию, которую получаете из Интернета. Проверяйте все ссылки на фишинг, сообщения о помощи от друзей на достоверность, не соблазняйтесь чем-то бесплатным. Кто играет на страхе, жалости и жадности? Правильно, мошенники. Установите на гаджет антивирус, чтобы обезопасить своё устройство от вредоносов, а себя от волнений, финансовых и эмоциональных затрат Вопросы: 1. Сталкивались ли вы с вредоносами на своём устройстве? 2. Какие ещё правила пользования Интернетом вы добавили бы?

Вопрос: Сравните слова по количеству звуков, слогов и месту ударения. Впишите слова в схемы, чтобы равенства были верными: А) найди пары слов с одинаковым местом ударения; Б) найди пары слов с одинаковым количеством звуков

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выпишите в один столбик качественные прилагательные, а в другой - относительные. Зебо, возвращаясь из школы, первым делом всегда пересчитывала свои серебряные монетки, которые под..рил ей дед. Хотя они лежали в д.лёком ящике деревянного стола, ей казалось, что кто-то их трогает. Нет, она не б..ялась, что их укр..дут. Она переживала, что младший брат возьмёт поиграть и пот..ряет. Интерес• к коллекционированию монет появился у Зебо в детском возрасте. Она собирала в; бумажную к..робку все монетки, которых находила дома. Узнав о её хобби, дедушка решил передать именно ей фамильную ценность - монеты из серебра. Зебо планирует в будущем стать археологом и найти самые уникальные монеты прошлого.

Вопрос: 1. Определите вид этих глаголов: наступает, прилагать, осознать, найти, научиться, действовать, читайте, работать, лететь 2. Объясните их значение. 3. Составьте предложения с этими глаголами.

Вопрос: Перепишите группы слов и ответьте на вопросы Слова: конь, дверь, огонь, мелочь, портфель, сирень, шампунь, полынь 1. Чем похожи слова в обеих группах? 2. Чем различаются? 3. Образуйте от первых слов форму родительного и творительного падежей. 4. Какие окончания имеют слова из каждой группы при склонении? 5. К какому склонению относятся слова первой группы? 6. Выделите окончания у слов второй группы. Что их объединяет?

Вопрос: Вставьте подходящие по смыслу неопределённые местоимения. 1.Лидия Михайловна, по праву классного руководителя, интересовалась нами больше других учителей, и скрыть от неё ... было трудно. 2. Ничто не указывало, что этот берег ... посещал человек. 3. То ли под сури, то ли над ней ... очень тонким, но звонким голосом пел песню. 4. И вот он берёт арбуз и кидает его своему товарищу, а тот - продавщице в белом, а та - ещё ... четвёртому. 5. Или ... собираетесь в сторонке да поигрываете? 6. Впрочем, я думаю, что затея эта не совсем бесполезная и человеку ... ещё пригодится.