Вопрос:
1) Просклоняйте.
1,5 чашки; 1,5 апельсина;
150 литров, 150 коров
2) Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Все числительные запишите
словами. Укажите их разряд, вид, падеж.
1. За последнее 400 лет в мире уничтожено более 150 видов зверей и птиц.
2. В Япони.. сооружена самая дли(н,нн)ая в мире скамейка. Её дли(н,нн)а - 400
метров, одновреме(н,нн)о на ней могут сидеть 1000 человек.
3. За 1,5 года Африка и Южная Америка удаляют..ся друг от друга на 6 сантиметров.
Ответ:
Вопрос: Составьте автобиографию, используя порядковые числительные. Я родился(лась) в . . . году. В . . . году я поступил(а) в... класс. В... году я перешёл(а) в ... класс. Сейчас я учусь в ... классе.
Посмотреть ответВопрос: Игра «Конструктор». С помощью морфем составьте как можно больше глаголов на основе глаголов «дать» и «есть».
Посмотреть ответВопрос: Постройте из данных слов словообразовательную цепочку, выделите корень и основу слова 1) лист, лиственный,...,.... 2) зима, по-зимнему,...,.... 3) боль, болезнь,...,.... 4) мир, примирить ..., ..., ... .
Посмотреть ответВопрос: Выпишите слова и образуйте от них новые слова, называя их: ласково, с пренебрежением, с восхищением Матушку-природу, годом, батарейки, урну.ю мусор, бумагу, картон, сбор
Посмотреть ответВопрос: Составьте юмористические предложения со словами, которые имеют только форму одного числа, по следующей схеме: прилагательное + существительное в форме единственного или множественного числа + глагол в прошедшем времени +... Мамины ботинки танцевали вальс.
Посмотреть ответВопрос: От имён прилагательных образуйте существительные со значением качества, свойства. Какие суффиксы вы для этого использовали? - плавучий, свежий, живучий - белый, дешёвый, кривой - упрямый, безумный, коварный, - пёстрый, острый, тесный - толстый, тихий, глубокий - зелёный, красивый, цветной - неуклюжий, жёлтый, богатый - высокий, зелёный, цветной - красивый, глубокий - древний, живой, светский
Посмотреть ответВопрос: На основе данных глаголов создайте новые глаголы: 1) с помощью приставок; 2) с помощью суффиксов; 3) с помощью приставок и суффиксов. Объясните значение получившихся глаголов. Глаголы: делать, красить, кивать, говорить, пить, учить, творить, идти
Посмотреть ответВопрос: Найдите в предложениях омонимы и подберите к каждому из них синоним. 1. Люди всего мира взяли дело защиты мира в свои руки. 2. Купец в своей лавке сидел на деревянной лавке. 3. Небесное светило было закрыто дождевыми тучами, а еще вчера оно так ярко и ласково нам светило.
Посмотреть ответВопрос: Спишите предложения, раскрывая скобки. 1. К тому же ещё я постоянно (не)доедал. 2. Его (не)хотели принимать, потому что он (не)дотягивал по возрасту. 3. Я бы (не)советовал котёнку с таким именем спускаться во двор. 4. В Ташкенте (не)было второго такого людного места
Посмотреть ответВопрос: Народная мудрость пословиц обогатит ваш словарный запас, сделает вашу речь образной, яркой. Вставьте сложные слова 1….да жнивушка – заболела спинушка 2.Умелому … дождь не помеха 3.У хорошего … хорощий сад 4.Убежав от дождя попал под …
Посмотреть ответ