Замените там, где это возможно, количественные числительные

Вопрос: Текст: Согласно Конституции Узбекистана, родители ответственны за воспитание детей. Они отвечают за ребёнка до его прихода в школу, а в школе педагог уже работает с ним. Правонарушения среди школьников можно объяснить разными причинами, но ясно одно - если пустить нарушения на самотёк, это может закончиться трагически. Например, учащийся может принести в школу острый предмет, чтобы показать своим одноклассникам. Кто-то может выхватить этот предмет и случайно пораниться. И нет гарантии, что такое не повторится или, что хуже, что подобное не приведёт к печальным последствиям. Чтобы предотвратить правонарушения и их последствия, в школах нашей страны периодически проводятся специальные мероприятия в сотрудничестве с Министерством внутренних дел, Министерством махалли и поддержки семьи, Агентством молодёжи. Одно из мероприятий - досмотр рюкзаков и смартфонов. Хорошо, с рюкзаками всё понятно, но зачем представителям МВД ваш смартфон? Вы, возможно, слышали, что существуют виды преступлений с использованием смартфонов - мошенничество, криминал, кибербуллинг. Если школьник подвергается какому-либо виду кибернасилия, ему нужна защита взрослых. Возможно, киберпреступления кому-то могут показаться просто шуткой, но это не так. Школьники - вольно или невольно - могут стать соучастниками серьёзных преступлений. Для предотвращения таких ситуаций и проверяется содержимое вашего смартфона. Поэтому проверка содержимого ваших рюкзаков и смартфонов является полностью законной, если она совершается в присутствии педагогов (именно они отвечают за вас, когда вы в школе) и без унижения вашего человеческого достоинства. Вопросы: 1. Имеет ли право учитель проверять содержимое мобильного телефона? 2. Проверяют ли у вас в школе ваши телефоны? 3. Кто при этом должен быть рядом с вами? 4. Не нарушаются ли ваши права при проведении такой проверки?

Вопрос: Из своего любимого произведения художественной литературы выпишите 5 предложений с глаголами, образованными разными способами.

Вопрос: Образуйте степени сравнения от прилагательных по образцу, выделите суффиксы прилагательных. Образец: высокий - выше, более высокий - высочайший, самый высокий. печальный, мелкий, тихий

Вопрос: Игра «Образуй глагол». Попарно образуйте глагол от существительного и определите его спряжение лётчик отдых грызун подкова свет шум деление дружба постель шалунья укус чистота

Вопрос: Заполните пропуски: камышовый парч..вый большей грош..вый ХОЛЩ..ВЫЙ рыж..му хорошей больш..му СИТЦ..ВЫЙ ПЛЮШ..ВЫЙ

Вопрос: Распределите слова в зависимости от их способа образования. невысокий, подводный, деловой, ценный, безграничный, развесёлый, беззаботный

Вопрос: Используя все разряды количественных числительных, напишите короткую историю из вашей жизни на тему дворовой игры, в которую вы играли в детстве или играете до сих пор.

Вопрос: Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка в согласовании. Запишите правильные варианты в тетрадь летнее кафе, белоснежный бельё, последнее пенальти, интересное интервью, красивый Дели, вкусное пюре, жёлтое такси, быстрая кенгуру, красивый колибри, свежий киви, фруктовое желе, воинственный динго, седьмая авеню, высокое кепи, хохлатый какаду, трамвайное депо, новое санаторий

Вопрос: Объясните своими словами Архаизмы - это... Историзмы - это... Неологизмы - это..

Вопрос: Текст: Всем известны четыре основных типов темперамента - холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик. По мнению ученых, темперамент связан с особенностями нервной системы человека, поэтому считается его врождённым свойством. Изменить свой темперамент довольно сложно - а значит, проще и правильнее научиться учитывать собственные способности как в процессе обучения, так и при выборе профессии. Какой же из четырёх описанных темпераментов относится к вам? Флегматики чрезвычайно работоспособны, любая монотонная работа может длительно выполняться ими с высоким качеством, это так же относится к работе, где требуется скрупулёзность и тщательность. Эмоциональная устойчивость флегматика может принести пользу в тех областях деятельности, которые требуют спокойного анализа ситуации и принятия взвешенного решения. Флегматик успешно справится с профессиями диспетчера, лаборанта, агронома, инженера, ветеринара, специалиста по компьютерам, ювелира, корректора. Хотя флегматики отличаются невысокой коммуникабельностью, они успешно справятся с работой, которая подразумевает общение. Таким образом, флегматику подойдут профессии медика, специалиста по компьютерам, экономиста. Флегматик будет чувствовать себя крайне некомфортно, избрав профессию конферансье или секретаря. Это относится к любой сфере деятельности, которая требует частой импровизации, работе в изменяющихся условиях, которая заставляет переключаться на новых участников и перестраивать себя под новые задания. Вопросы по тексту: 1. Так ли важно учитывать темперамент в выборе профессии? 2. Какими особенностями владеет флегматик? 3. С какими профессиями он справится успешно?