Спишите текст, вставляя подходящие по смыслу глаголы.

Вопрос: Выпишите из текста сложные имена существительные. Разберите эти слова по составу. 1. Если бы Перси Спенсер случайно не оставил в кармане шоколадку при работе с магнетроном, то он никогда бы не создал микроволновую печь. 2. Если Александр Флеминг не поехал бы с семьёй отдыхать и убрал бы чашки Петри с посевами стафилококка в холодильник, то не появился бы пенициллин - самый первый антибиотик в мире.

Вопрос: 1. Закончите фразу: «Узбекская тюбетейка - ...» 2. Расскажите об особенностях бухарской тюбетейки

Вопрос: Текст: Недаром говорят: «С тобой мы связаны навек, как тюбетейка и узбек!» Вопросы: 1. Выпишите первое предложение текста. Сделайте синтаксический разбор. 2. Обоснуйте постановку знаков препинания в данном предложении

Вопрос: Прочитайте, раскрывая скобки. Составьте предложения с дан ными словосочетаниями. (не)уклюжий человек, (не)брежность в работе, настоящий (не)поседа, (неразбериха в делах, (не)точность в расчётах

Вопрос: Запишите слова в алфавитном порядке, вставляя пропущенные буквы. Слова: б..гаж, к..никулы, тра..вай, пер..он, троллейбус, в..кзал, хозяева, ал..ея, д..алог, б..блиотека, здравствуйте, в..негрет, фестиваль, к..миссия, ш..пот, спортсмен, ап.льсин, единица

Вопрос: Текст: Выбор профессии - это уравнение с несколькими неизвестными. Существует так называемая «формула выбора профессии»: «хочу» - это ваши интересы, склонности, желания, мечты. «Могу» - это ваши возможности, здоровье, способности, то есть профессиональная пригодность. «Надо» - это потребность в кадрах на рынке труда, востребованность вашей профессии. Главное - суметь совместить свои «хочу», «могу» и «надо», тогда профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая интересна и привлекательна для вас, соответствует вашим способностям, пользуется спросом на рынке труда Вы наверняка часто задаете себе вопросы: «Какой я?», «Кто я в этом мире?», «Зачем я живу?» Помочь лучше узнать себя и частично ответить на эти вопросы (полностью ответить на них практически невозможно) поможет нехитрое упражнение: посмотрите на себя глазами другого человека. Конкретного человека, которого вы хорошо знаете, - скажем, друга или соседа по парте, мамы. Попытайтесь объяснить свои поступки так, как это сделал бы другой человек - не зная истинных мотивов. Вы поймёте, каким вас видят другие люди, ведь в своём глазу, как известно, не заметишь и бревна. Ваш характер пока только формируется, поэтому не надо наклеивать на себя ярлык и отказываться от профессии артиста только потому, что вы якобы застенчивы. Боритесь, работайте над собой, познавайте себя, и вы выберите ту профессию, которая будет вам по душе. Вопросы по тексту: 1. Как люди выбирают для себя профессию? 2. Так ли важно любить свою специальность? 3. Какие условия влияют на выбор профессии?

Вопрос: Спишите по образцу, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Образец: ничей котёнок; не о чем говорить. 1. (Н..)когда (н..)чего (н..)(у)кого (н..)просила. 2. Он (н..)(о)чём (н..)догадывался. 3. Ей (н..)(к)кому обратиться. 4. (Н..)чего мне (н..)говори. 5. Она (н..)(с)кем (н..) хочет разговаривать. 6. (Н..)(к)чему (н..)прикасайтесь. 7. Они (н..)чего (н..) замечают. 8. (Н..)каких вестей (н..)(о)ком (н..)было. 9. Нам с тобой (н..)(о)чем разговаривать. 10. Он (н..)(с)чем (н..)хочет играть.

Вопрос: Прочитайте предложения. Определите синтаксическую роль глаголов в неопределённой форме. Приведите свои примеры. 1. Любить - значит верить. 2. Смеяться полезно. 3. Учитель посоветовал нам решать побольше примеров. Мы попросили его назвать номера упражнений. 4. Завтра я поеду в горы собирать лекарственные травы. 5. Умение выразительно читать - большое искусство.

Вопрос: Спишите. Определите падеж данных словосочетаний. Обратите внимание на предлоги. за песчаными барханами, о жёлтых цветках, к высоким деревьям, из глубоких морей, с выразительными глазами, бескрайних полей, на музыкальных инструментах, по широким дорогам

Вопрос: Игра «Редактор». Найдите и исправьте все ошибки автора Унас под крыльцом живут ежы. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленкие ежата в это время играют, резвяца. Аднажды к старому ежу подбежала сабака. Ёж свернулся вклубок и замер. Собака осторожно покатила ежа кпруду. Ёш плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал сабаку. На следующюю весну остался под крыльцом один старый ёжек. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж незахотел пакинуть мой дом.