1.Поставьте существительные, данные в скобках, в форму

Вопрос: Игра-задание «Найдите лишнее». Найдите «лишний» глагол. Аргументируйте свой ответ - волновалась, хмурилась, испортилась - тронешь, удивишь, порадуешь - плыть, ловить, строить - хотел бы, написал бы, получил - смеюсь, думаю, улыбаюсь

Вопрос: Образуйте существительные с помощью суффикса -ищ- от данных слов. Какое значение имеют полученные существительные? Укажите род существительных и выделите окончания. Образец: волн - волчище; пыль - пылища. хвост, бык, голос, сапог, жара, грязь, рука, скук

Вопрос: 1.Хотели бы вы стать лидером? Зачем? 2. Какое ещё правило для тех, кто хочет стать лидером, вы добавили бы?

Вопрос: Отгадайте загадки. 1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 2. В каком числе столько же цифр, сколько и букв в его названии? 3. Сколько раз надо взять букву а, чтобы получить птицу.

Вопрос: Напишите короткую грамматическую сказку «Братец Надеть и Братец Одеть», начинающуюся словами: «Жили-были два брата - Надеть и Одеть. Были они похожи как две капли воды. Похожи, да не совсем ...»

Вопрос: найдите разноспрягаемые глаголы. Что следует учитывать при определении спряжении глагола хотеть, бегать, вбежать, объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нестись

Вопрос: Текст: Американский математик и метеоролог Эдвард Лоренц при попытке предсказать погодные условия пришёл к выводу, что долгосрочный прогноз погоды невозможен. Поскольку многие природные явления оказывают колоссальное влияние на погодные условия. Даже взмах крыльев бабочки в лесах Амазонки может привести к торнадо в центре Москвы. Именно благодаря Лоренцу и появился термин «эффект бабочки» - маленькое и незначительное действие, которое может иметь бедственные последствия. Эффект бабочки всегда проявляется на человеческом пути. В человеческой жизни всё взаимосвязано. Все происходящие события закономерны. Они имеют свою первопричину и последствия. Известный американский писатель-фантаст Рэй Брэдбери своим произведением «И грянул гром» заставляет задуматься обо всём этом. Герои рассказа на машине времени переносятся из 2055 года в Мезозойскую эру, чтобы поохотиться на динозавров. Но при двух условиях: 1) убить можно только то животное, которое должно и без этого вот-вот погибнуть (например, раненное сломавшимся деревом); 2) возвращаясь, необходимо уничтожить все следы своего пребывания, чтобы не внести изменения в будущее. Люди находятся на антигравитационной тропе, чтобы случайно не задеть даже травинку, поскольку это может внести непредсказуемые потрясения в историю. Один из героев рассказа совершил невинный, на первый взгляд, поступок: в момент охоты он сошёл с тропы и случайно наступил на бабочку. По возвращении домой в исходную временную точку путешествия люди обнаруживают свой мир совсем иным. «Убив бабочку в прошлом», мы не даём ей возможность создать себе подобных, и из-за этого события может не появиться целый вид животных, важных для человечества. Брэдбери предупреждает читателей об опасности, грозящей всем людям: «Люди просят меня предсказывать будущее, а я хочу всего лишь предотвратить его». Если смерть одной бабочки может так повлиять на будущее, то задумайтесь о том, как вы можете изменить будущее человечества. Всё в ваших руках! Вопросы: 1. Выпишите из текста сложные имена существительные. Разберите их по составу. 2. Объясните почему слова соединяются разными гласными. 3. Найдите в тексте слово с приставкой анти- и преобразуйте его в сложное существительное.

Вопрос: Сделайте морфологический разбор существительных из данного предложения. Каракалпаки очень любят своё море и утверждают, что содержание солей в водах Арала выше, чем в Мёртвом море.

Вопрос: 1. Чем смартфон отличается от мобильного телефона? Есть ли у вас смартфон? 2. Как вы используете смартфон в школе? Нужен ли он школьникам? А мобильный телефон?

Вопрос: Замените фразеологизмы глаголами 3-го лица единственного числа настоящего времени. морочить голову - ..., бить баклуши - ..., витать в облаках - ..дать слово - ..., зарубить на носу - ..., держать язык за зубами - ..., обвести вокруг пальца - ..