Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите переходность. др..мать на

Вопрос: Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Аргументируйте свой ответ. Никакое р..стение не производит такого впечатления, как баобаб, хотя его (не)леп..сть и (не)уклюж..сть бр..саются в глаза. Это дер..во - символ тропической Африки и источник (не)были.. и сказок. Баобаб невысок, а вот рассказы о его т..лщине вызывают (не)д..верие. В Танзании р..стёт баобаб, окружность которого составляет более 40 метров. Покрытая (не)ровнос..ями к..ра окрашена в розовато-серый цвет и напоминает кожу слона. Вверху есть углубление, (не)ва..на, а целый бассейн, заполняющийся водой во время дождливого с..зона В октябре на деревьях вместе с листьями пОоВляются пр..красные белые цветы.

Вопрос: Найдите в стихотворении А. Фета «Это утро...». Найдите местоимения. Определите их род, число и падеж Это утро, радость эта, Эта мощь и дня, и света, Этот синий небосвод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод, Эти ивы и березы, Эти капли - эти слёзы Эта ночь без сна, Это все - весна!

Вопрос: Текст: В мире существуют множество глобальных проблем, и одна из них – проблема загрязнения окружающей среды. Везде, где появляется человек, остаётся мусор. Горы бытовых отходов увеличиваются с ростом населения планеты. Сейчас на каждого человека приходится около одной тонны мусора в год. Для любого города и населённого пункта проблема удаления или обезвреживания твёрдых бытовых отходов занимает важнейшее место и становится всё острее с каждым годом. С одной стороны, отходы крайне отрицательно воздействуют на окружающую среду, наносят ущерб экономике, а с другой - сами отходы являются богатейшим источником вторичных ресурсов. Сейчас активно обсуждается проблема утилизации, переработки отходов и раздельного сбора мусора. Наиболее выгодный, разумный способ обращения с отходами - извлекать из мусора максимум полезных компонентов и перерабатывать их в новые вещи. Такой подход позволяет сохранить первичные ресурсы и сокращать количество отходов, вывозимых на свалку. Большинство стран Европы пошли по такому пути. Граждане сами сортируют мусор и выбрасывают его в разные контейнеры, а потом каждый вид поступает на переработку. Очень важно научиться отделять вторичные ресурсы (полезный мусор), которые с толком можно использовать. А для этого нужно лишь личное желание каждого человека. Приятно гулять по чистым, ухоженным улицам, дышать свежим воздухом в парках и скверах, играть на чистых, ухоженных детских площадках. Что нужно сделать, чтобы так было всегда? Не важно, какую профессию вы освоите, может, вы будете лётчиком или нефтедобытчиками, но всегда должны помнить правило: чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят. Вопросы: 1. Выпишите из текста слова с суффиксом -чинили -щик-. Какой смысловой оттенок придают эти суффиксы? 2. Найдите в тексте слова, от которых при помощи суффиксов -чин- или -щин- можно образовать новые.

Вопрос: Спишите, разделяя слова на два столбика: 1) Слова, где буквы ё, е, ю, я обозначают двойной звук; 2) Слова, где буквы ё, е, ю, я не имеют двойного звука. Слова: синие, пёстрый, объём, оберег, магия, джияк, бархат, тюбетейка, рукотворная, оберег, вещи, семья, вышивка, линия

Вопрос: Текст: Группы профессий «Человек - искусство» связаны с изобразительным искусством. Здесь задействованы такие специальности, как ювелиры и художники-оформители, актёры и музыканты, артисты, вокалисты, режиссёры, дизайнеры, поэты, визажисты и модельеры. К этой группе относятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актёрско-сценической деятельностью. Создание произведений искусства - особый процесс. Не всегда современники способны оценить живущего рядом гениального художника, поэта или композитора, потому что таланту свойственно обгонять своё время. Но зато человек, занимающийся творчеством, испытывает ни с чем не сравнимую радость. Для освоения творческих профессий мало одного желания - необходимы творческие способности, талант, трудолюбие. Человек, решивший избрать профессию группы «Человек - искусство», должен, прежде всего, обладать врождённым талантом и способностями, которые необходимо развивать в будущем - образное мышление, любовь к красоте, художественный вкус, яркое и богатое воображение, эстетические чувства, гармония с окружающим миром. Помимо врождённых способностей и таланта, художник, писатель или музыкант, должен быть настойчивым, трудолюбивым и иметь силу воли и огромное желание доставлять людям радость. Главная цель такой профессии - создание красоты, эстетики, гармонии для окружающего нас мира, сохранение культурного наследия человечества Вопросы: 1. С какими специальностями связана группа «Человек - искусство»? 2. Почему для таких людей необходимо иметь способности и талант? 3. По какой причине современники не всегда могут оценить гениальность художника? 4. Как вы понимаете фразу «культурное наследие человечества»? Назовите объекты культурного наследия Узбекистана

Вопрос: Не согласитесь с собеседником. 1. Извинись перед ним. 2. Побрейся! 3. Причешись! 4. Обмани его. 5. Разбуди его. 6. Уложи волосы. 7. Проснись! 8. Сядь! 9. Ляг!

Вопрос: Выпишите в два столбика слова общеупотребительной и ограниченной лексики. Подберите синонимы к этим словам. Значения незнакомых слов найдите в Интернете. злоключение, мороз, кубрик, ключ, альянс, казнокрадство, портал, семья, вина, сторона, каравелла, поилец, большак, шрифт, просьба, кислица, кайло, место, кок, прикуп, штиль

Вопрос: Найдите в тексте о ваших социальных правах глаголы в инфинитиве, относящиеся к I спряжению. Выделите суффиксы

Вопрос: Текст: К группе «Человек - знак» относятся все профессии, связанные с использованием устной и письменной речи, работой сдокументами и цифрами. Это профессии экономиста, бухгалтера, лингвиста, математика, программиста, нотариуса. Предметом труда для этих профессий является «знаковая система», то есть вся информация, которую можно представить в виде текстов, формул, знаков, кодов, графиков, диаграмм и чертежей. От достоверности и своевременности информации в нашей жизни зависит многое. Профессии этой группы предъявляют особые требования к мышлению, памяти и вниманию человека. По объекту труда профессии типа «Человек - знаковая система» делят на несколько видов. Первый - работа с документацией, текстами, книжным материалом, словами. Основополагающей системой знаков здесь выступает язык. Второй - работа с компьютерной техникой и информационными системами, в Интернете. Такие профессионалы с лёгкостью оперируют числами, кодами, отличаются высокой концентрацией внимания, аналитическим складом ума. Третий - оперирование формулами, знаками и числами. В процессе работы специалисты воспроизводят данные в числовом формате. Люди такого вида профессий получают сведения путём проведения исследований в области различных наук Вопросы: 1. Какие профессии относятся к группе «Человек - знак»? 2. Почему эта группа носит такое название? 3. Что важно уметь специалисту, работающему со знаками?

Вопрос: 1. Когда узбекская национальная тюбетейка получила большую популярность? 2. Где можно увидеть коллекцию узбекской национальной тюбетейки?