Завершите фразы. Подчеркните глаголы в условном наклонении. 1. Если

Вопрос: Запишите словами: 6 недель - 6 неделя 30 минут - 30 минута 16 годовщин - 16 годовщина 89 секунд – 89 секунда 100 номеров – 100 номер

Вопрос: Образуйте существительные с помощью суффикса -ищ- от данных слов. Какое значение имеют полученные существительные? Укажите род существительных и выделите окончания. Образец: волн - волчище; пыль - пылища. хвост, бык, голос, сапог, жара, грязь, рука, скук

Вопрос: Спишите пословицы, образовав простую сравнительную степень. Обозначьте суффиксы и определите, каким членом предложения являются прилагательные в сравнительной степени. 1. На чужой стороне родина (милая) вдвойне. 2. Нет в мире (красивая) родины нашей. 3. Старый друг (лучший) новых двух. 4. (Тихий) едешь, (далёкий) будешь. 5. Здоровье (дорогой) золота. 6. Дождливое лето (плохой) осени.

Вопрос: 1)Разберите по составу эти слова: драгоценные, духовенством 2)Подберите однокоренные слова к слову длина

Вопрос: Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Аргументируйте свой ответ. Никакое р..стение не производит такого впечатления, как баобаб, хотя его (не)леп..сть и (не)уклюж..сть бр..саются в глаза. Это дер..во - символ тропической Африки и источник (не)были.. и сказок. Баобаб невысок, а вот рассказы о его т..лщине вызывают (не)д..верие. В Танзании р..стёт баобаб, окружность которого составляет более 40 метров. Покрытая (не)ровнос..ями к..ра окрашена в розовато-серый цвет и напоминает кожу слона. Вверху есть углубление, (не)ва..на, а целый бассейн, заполняющийся водой во время дождливого с..зона В октябре на деревьях вместе с листьями пОоВляются пр..красные белые цветы.

Вопрос: К каждому слову подберите существительное, обозначающее род занятий, профессию. Обо значьте суффиксы, с помощью которых образовались записанные вами слова. барабан, табун; трактор, журнал, программа, артиллерия; учить, воспитать, смотреть; музыка, оркестр; фокус, гриб

Вопрос: Игра «Редакторы». Исправьте все ошибки в тексте. Утрам потрапинки школьники в ходят в березувую рощю. Лучи Ласкогово сонце весела бигут поземле. Трупа мальчеках остановилось около старого дерево и кочьнуло ветки. Посыполис майские жуки.

Вопрос: Проспрягайте глагол «хотят» в настоящем времени. Подумайте, что не так с его спряжением?

Вопрос: Выпишите из текста глаголы в 3 столбика 1.Инфинитив 2.Возвратные 3.Мн. ч. 3-го л.

Вопрос: Сравните слова по количеству звуков, слогов и месту ударения. Впишите слова в схемы, чтобы равенства были верными: А) найди пары слов с одинаковым местом ударения; Б) найди пары слов с одинаковым количеством звуков