Образуйте и запишите слова с приведёнными приставками.

Вопрос: Распределите глаголы по 2 столбикам (I спряжение и II спряжение). Выполните морфологический разбор одного глагола из каждого столбика на выбор. почувствовать, смотреть, мыть, болеть, промокнуть, шептать, сушить, кашлять, распилить, зависеть, обогнать, извинить

Вопрос: Докажите по образцу, что прилагательные являются качественными. Образец: любимый. 1) имеет краткую форму любим. 2) можно подобрать синоним возлюбленный и антоним ненавистный. 3) можно образовать степени сравнения любимее Прилагательные: Свободное, тяжелых

Вопрос: Игра «Четвёртое лишнее». Найдите четвёртое лишнее слово. Аргументируйте свой выбор. 1) баранчик, баранка, баран, баранина 2) приставка, предлог, суффикс, окончание 3) судить, присуждать, суд, сосуд

Вопрос: Выпишите слова и образуйте от них новые слова, называя их: ласково, с пренебрежением, с восхищением Матушку-природу, годом, батарейки, урну.ю мусор, бумагу, картон, сбор

Вопрос: Спишите, вставьте пропущенные буквы (окончания). Подчеркните прилагательные. 1. (Не) играйте в игры на телефоне, после которых у вас плох., настроение. 2. Отдохнуть от Интернета помогают физическ.. нагрузки и спортивн.. игры. 3. Любим., домашн.. питомец отвлекает от гаджетов и дарит положительн.. эмоции. 4. Свеж., воздух и тёпл., беседы с друзьями возвращают в реальн.. мир. 5. Готовить вкусн.. блюдо вместе с родителями - это сам., замечательн.. и полезн.. досу

Вопрос: Составьте весёлую историю, которая даст ответ на вопрос, почему слова «брюки», «грабли», «штаны», «заморозки» имеют только форму множественного числа, а слова «детвора», «синева», «соль», «масло», «молодёжь» - только единственного числа». Варианты: 1. Задайте этот вопрос своим друзьям, родителям, родственникам. Как бы они ответили? 2. Составьте как можно больше версий, почему часть существительных дружит только с единственным числом, а часть - только с множественным числом.

Вопрос: Игра «Редактор». Найдите и исправьте все ошибки автора Унас под крыльцом живут ежы. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленкие ежата в это время играют, резвяца. Аднажды к старому ежу подбежала сабака. Ёж свернулся вклубок и замер. Собака осторожно покатила ежа кпруду. Ёш плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал сабаку. На следующюю весну остался под крыльцом один старый ёжек. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж незахотел пакинуть мой дом.

Вопрос: Заполните пропуски: камышовый парч..вый большей грош..вый ХОЛЩ..ВЫЙ рыж..му хорошей больш..му СИТЦ..ВЫЙ ПЛЮШ..ВЫЙ

Вопрос: 1. Какие тюбетейки носят в Ташкенте? 2. Чем ташкентская тюбетейка отличается от тюбетеек других регионов Узбекистана? 3. Приведите примеры узбекских пословиц о тюбетейке

Вопрос: Выпишите все местоимения из текста и выполните их морфологический разбор. 1. Ласточка с весною в сени к нам летит. 2. Он сам себя запутал. 3. Кто рассказывал ту сказку? 4. Сколько лет тебе исполнится в этом году? 5. В каком году она родилась? 6. В их огороде растут другие цветы. 7. Несколько дней в моём городе идёт дождь. 8. Кто-то прошмыгнул мимо его ног. 9. Пожалеть её некому. 10. Вчера они прочитали вашу книгу. 11. Столько труда вкладывается в производство книги! 12. Иной раз и встретишь кого-нибудь на пляже. 13. У всякого - свой талант.