Какое утверждение есть в предложении? Я, Мамедов Орхан

Вопрос: Найдите вариант, соответствующий тексту. A)Много изменений произошло в начале XIX века. B)Все мы знаем, что развитие технологий пришлось на XX и XXI века. C)Люди проводят меньшую часть своего времени в интернете. D)Человек не может создать то, что поможет ему.

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. A)На XX и XXI века пришлось _____ . B)Большую часть своего времени _____.

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Ребята, а вы знаете, что существует несколько видов часов. Асиф нам расскажет о солнечных* часах: «Солнечные часы - определяют время по длине тени». О песочных* часах расскажет Асим: «Песочные часы основаны на том, что речной песок проходит через узкое отверстие». У Акифа есть информация про водяные часы: «Промежуток времени измерялся количеством воды, вытекавшей* из маленького отверстия* на дне* сосуда». В настоящее время больше всего используют электронные часы. Ариф говорит: «Современные электронные часы снабжены* календарëм и термометром». Какими бы часами мы не измеряли время, должны знать, что каждые сутки продолжаются двадцать четыре часа.

Вопрос: Составьте вопросы к предложениям. 1.Через месяц у нас начнутся каникулы. 2.Через два месяца мне будет одиннадцать лет. 3.Поезд приедет через два дня. 4.Папа придёт через три часа.

Вопрос: Дополните предложения, используя слова для справок. Математика дружит с цифрами. Родной язык учит правильно говорить, читать и писать. Литература изучает произведения _____. История Азербайджана даёт информацию об _____. Английский язык помогает говорить на _____. Русский язык учит общаться на _____. Изобразительное искусство учит _____. Физическая культура укрепляет . Слова для справок: иностранном языке, истории, здоровье, писателей, русском, рисовать

Вопрос: Укажите основную мысль текста. Жила-была шкóл_. И чего в ней только не было! Парты, доски, глобусы, учебники, компьютеры. И было в школе волшебство*. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить задание. Вдруг он берёт маркер и начинает быстро писать. А Айла не может вспомнить* ответ загадки. Ещё мгновенье* - Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ответ. Дома пап_ объяснил Ахмеду, что секрет волшебства в знаниях и в уверенности* в себе. Ахмед обрадовался. Ему стало ясно. Ведь так здорово верить в волшебство!

Вопрос: Напишите, какие блюда из грибов вы знаете.

Вопрос: Укажите антоним слова большая. A)старая B)маленькая C)огромная D)старшая

Вопрос: Используя слова для справок, употребите их со словами моё, твоё, наше, ваше и составьте предложения. Слова для справок: слово, платье, поле, знамя, озеро, окно, небо, настроение

Вопрос: Укажите основную мысль текста. Когда ешь, не откусывай* сразу большой кусок. Это некрасиво. Не разговаривай с полным ртом. Во время еды не прихлёбывай* громко, не дуй на слишком горячее блюдо, не стучи ложкой по тарелке. Мясо отрезай небольшими кусочками. Жареную или варёную птицу надо брать с тарелки вилкой, отрезая небольшими кусочками. Косточки из рыбы можно вынимать вилкой и пальцами. Не ешь ложкой то, что можно есть вилкой. Не ешь с ножа - это некрасиво, да и легко можно порезать рот. Рыбу, котлету, яичницу легко разломить вилкой. Когда пользуешься ножом, держи его в правой руке, а вилку - в левой. Если тебе нужно что-нибудь достать, не тянись* через весь стол, а вежливо попроси передать. Из общего блюда бери крайний кусок, не выбирая. Не сиди боком к столу или положив ногу на ногу - это некрасиво и невежливо*. За едой не читай - это не только невежливо по отношению к окружающим, но и вредно.