Выпишите выделенные в тексте слова и разделите

Вопрос: Найдите в предложении слово, в котором буква е обозначает два звука [й ́э]. Одни реки вытекают из озёр, другие берут начало в ледниках, третьи же начинаются там, где на поверхность выходят подземные воды.

Вопрос: Допишите предложения, изменяя, если нужно, слова в скобках 1.В сутках _____ (час). 2.В неделе _____ (день). 3. В месяце _____ (день). 4.В году _____ (месяцев).

Вопрос:

Вопрос: Продолжите предложения в соответствии с текстом. 1. Асиф рассказал о ______ . 2.Асим передал информацию о ______. 3.Акиф сообщил о ______. 4.Ариф сказал об ________.

Вопрос: Прочитайте шуточное стихотворение из мультфильма про медвежонка Винни- Пуха. Найдите слова, которые обозначают движение. Кто ходит в гости по утрам, Тот поступает мудро! Я прихожу к своим друзьям, Едва наступит утро! Под вечер скоро спать пора, Хозяева зевают... Вот если гость пришёл с утра, Такого не вывает! Да, если гость пришёл с утра, Ему спешить не надо! Кричат хозяева «Ура!» Они ужасно рады. Недаром Солнце в гости к нам Всегда приходит по утрам! Тарам-парам, парам-тарам Ходите в гости по утрам! Б. Заходер

Вопрос: Составьте предложение. 1) об исторических памятниках, музеях, о культуре и 3)традициях нашей любимой страны 2)селе, о новых постройках, 4)можете рассказать о любом городе, A)3;1;2;4 B)4; 2; 1; 3 C)1;4;2;3 D)2; 1; 4; 3

Вопрос: Найдите и выпишите слова, которые отвечают на вопросы кто? и что? В Олимпийских играх приняли участие спортсмены из разных стран. В борьбе вышли победителями азербайджанские спортсмены. Ходьба, бег, прыжки оказывают хорошее влияние на организм. Судьи должны ставить оценку за выступление.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Сегодня у нас собрание класса. Вместе с нашим классным руководителем мы решили, что свой кабинет надо убирать самим. Будем дежурить все, и никто не откажется от работы. После этого никто не будет сорить*. Все научатся ценить* свой труд и труд товарищей. А ещё Фарида предложила сделать «Ящик предложений* и пожеланий*», куда мы в письменном виде будем собирать свои пожелания и на собрании класса читать их. Это предложение понравилось всем. Ведь не всегда мы можем высказать то, что хотим. Джейхун сказал: - Я хочу предложить сохранить все эти письма до окончания школы. Идея ребятам очень понравилась. Саида сказала: - Я согласна с предложением Джейхуна. Учительница тоже согласилась с ребятами. Класс решил начать эту работу со следующей недели. 1.Кто будет дежурить? 2.Что предложила Фарида? 3.Как отнеслись к этому одноклассники? 4.Какое решение было принято?

Вопрос: Дополните предложения. A) Больно дереву, у которого _____. B) От каждого зависит _____.

Вопрос: Дополните диалог в соответствии с текстом. - Ты читаешь за едой? - _______. - А когда можно читать? - ________