Впишите слова в таблицу Мой: Моя: Моё: город

Вопрос: Дополните предложения, используя слова для справок. Математика дружит с цифрами. Родной язык учит правильно говорить, читать и писать. Литература изучает произведения _____. История Азербайджана даёт информацию об _____. Английский язык помогает говорить на _____. Русский язык учит общаться на _____. Изобразительное искусство учит _____. Физическая культура укрепляет . Слова для справок: иностранном языке, истории, здоровье, писателей, русском, рисовать

Вопрос: Впишите словб в таблицу. Мужской род: Женский род: Средний род: мир ● популярность ● дайвинг ● вода ● дельфин ● море ● река ● озеро ● свет рыба ● дно ● краб ● человек ● гость

Вопрос: Допишите предложения. 1. В Гёйгёльском заповеднике можно встретить _____ 2. В Гызылагачском заповеднике зимуют _______ 3. В Шахбузском заповеднике основу флоры составляют ______

Вопрос: Прочитайте диалог и озаглавьте текст. Календарь нам нужен для исчисления* времени. Первым в истории был лунный календарь - система измерения времени, связанная с изменением внешнего вида Луны (фазы* Луны). Время между одинаковыми фазами получило название месяц. К сожалению, лунный календарь не отражал смены времён года, и со временем люди начали использовать солнечный календарь, основывающийся на наблюдении за движением солнца по небу. По этой системе время разделяется на годы и сутки (дни). Для облегчения* исчисления времени дни условно объединили в недели и месяцы. Итак, в году двенадцать месяцев и четыре времени года. В каждом месяце - четыре недели, которые состоят из семи дней. В сутках двадцать четыре часа.

Вопрос: Измените слова по образцу. Образец: медведь - медвежонок тигр ● лев ● лиса ● слон ● олень

Вопрос: Укажите основную мысль текста. Жила-была шкóл_. И чего в ней только не было! Парты, доски, глобусы, учебники, компьютеры. И было в школе волшебство*. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить задание. Вдруг он берёт маркер и начинает быстро писать. А Айла не может вспомнить* ответ загадки. Ещё мгновенье* - Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ответ. Дома пап_ объяснил Ахмеду, что секрет волшебства в знаниях и в уверенности* в себе. Ахмед обрадовался. Ему стало ясно. Ведь так здорово верить в волшебство!

Вопрос: Продолжите по образцу. Образец: Он улыбается. Ему хорошо. 1.Она плачет. _______ . 2.Он читает. _________ . 3.Валя дрожит. ________ . 4.Мелек смеётся. _______.

Вопрос: Вставьте названия дней недели. 1.Адиль пойдёт на музыку в ______. 2.Заур был у врача в ______ . 3.Сельджан поедет к бабушке в ______ . 4.Керим пойдёт на плавание в ______ . 5.У Шахина занятие рисованием бывает каждый ______. 6.Рамин ходит на шахмaты каждое ______ . 7.Каждую ______ Самира готовит пирог.

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Два друга долго шли по пустыне*. Однажды они поспорили, и один из них рассердился и толкнул другого. Его друг ничего не сказал. Молча он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг толкнул меня». Друзья продолжали свой путь, и вот они нашли озеро, в котором решили искупаться. Тот, что получил пощёчину, едва не утонул*, а друг его спас. Когда он пришёл в себя, то высек* на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Первый спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: - Когда кто-нибудь нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть нашу надпись. Но когда кто-либо делает что-то хорошее, нужно высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Вопрос: Выберите нужные слова. 1.Через два (месяц, месяца) приедет (мой, моя) друг. 2.Завтра в пять (часы, часов) будет (мои, моя) тренировка. 3.Через четыре (год, года) (мой, моя) брат будет студентом. 4.Вчера в три (часы, часа) ко мне заходили (мои, мой) друзья.