Допишите предложения. 1. В Гёйгёльском заповеднике можно встретить

Вопрос: Напишите, какую пользу приносит интернет людям.

Вопрос: Подберите антонимы к выделенным словам. 1. Красивый лес 2.Белые точки 3.Маленькая шляпкa 4.Тонкие ножки

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. В нашей стране все праздники отмечаются очень торжественно. Это чувствуется особенно в столице*. В Баку 31 декабря отмечается День солидарности* азербайджанцев всего мира. В связи с Днём солидарности азербайджанцев мира и Новым годом 31 декабря в 24:00 в Приморском национальном парке организуется праздничный фейерверк*. По-новогоднему украшаются центральные улицы столицы, территория бульвара и другие парки. Везде устанавливаются* ёлки, украшенные гирляндами*, другие новогод- ние атрибуты и символы, в различных местах города работают праздничные ярмарки*. В Баку приглашают всех гостей и жителей столицы на бульвар полюбоваться* праздничным фейерверком.

Вопрос: Составьте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. Летом я отдыхала в Москве. 2. Зимой Васиф отдыхал в деревне. 3. Вечером папа отдыхал и смотрел телевизор. 4. Моя сестра отдыхала на море с мамой.

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1.Нравится ли вам план недели Ахмеда? 2.Что ещё мог бы делать Ахмед? 3.Нужно ли выполнять задания в выходные дни?

Вопрос: Выберите правильный вопрос к предложению. Беречь богатства нашей родной земли - долг каждого человека. A)Что является долгом каждого человека? B)Почему необходимо беречь природу? C)Как должны беречь Родину? D)Когда должны беречь родную землю?

Вопрос: Выпишите из текста названия школьных принадлежностей и определите, к какому слову они относятся - он или она? Жил-был ученик Мамед. Когда мама напоминала* ему о том, что пора готовить уроки, он начинал капризничать*. И вот однажды он сел за уроки и услышал такой разговор: - Ха-ха, он опять не хочет делать домашнее задание. Можно лежать и смотреть в потолок! - насмехалась* Ручка. - Наверное, будет открывать тетрадь и учебник, - прошептал* Ластик. Мамед слушал эти разговоры, и ему становилось неприятно. - Так, - сказал Мамед. - Уважаемые, ручки, ластики и прочие школьные принадлежности! Начинаем работать: писать, рисовать, чертить, стирать, измерять. Кто будет лениться*, тот отправится в дальний шкаф! Мамед старался* писать аккуратно, чертить ровно, стирать ластиком, не оставляя следов. Он следил за своей работой и за работой школьных принадлежностей. У него ещё осталось время, чтобы почитать книгу. А раньше оно уходило на его капризы!

Вопрос: Допишите предложения. 1.Мне холодно. Мне надо выпить ____ чай. 2.Мне жарко. Мне надо выпить ____ сок. 3.Я хочу пить. Мне надо выпить _____ молоко.

Вопрос: Разделите слова на слоги. город ● столица ● республика ● древний ● культура ● придавать ● любимая замечательный ● памятник ● гостиница ● ресторан ● магазин ● привезти изумительная ● матрёшка

Вопрос: Продолжите предложения в соответствии с текстом 1. Дайвинг-это ____. 2.Всё здесь кажется _____. 3. Хочется долго любоваться _____. 4.Сюда мы можем приходить только ____.