Прочитайте и озаглавьте текст. Буквы любили поиграть в

Вопрос: Допишите предложения. 1.У Руслана ______ . 2.Кружки развивают ______. 3.Дети любят_______ .

Вопрос: Напишите названия школьных предметов.

Вопрос: Расположите слова в порядке возрастания температуры. горячий ● ледяной ● тёплый ● холодный

Вопрос: Прочитайте шуточное стихотворение из мультфильма про медвежонка Винни- Пуха. Найдите слова, которые обозначают движение. Кто ходит в гости по утрам, Тот поступает мудро! Я прихожу к своим друзьям, Едва наступит утро! Под вечер скоро спать пора, Хозяева зевают... Вот если гость пришёл с утра, Такого не вывает! Да, если гость пришёл с утра, Ему спешить не надо! Кричат хозяева «Ура!» Они ужасно рады. Недаром Солнце в гости к нам Всегда приходит по утрам! Тарам-парам, парам-тарам Ходите в гости по утрам! Б. Заходер

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1.Сколько минут продолжается урок в школе? 2.Сколько всего времён года? 3.Сколько зимних месяцев? 4.Сколько недель в одном месяце?

Вопрос: Найдите соответствие. мама папа дом место зал кухня лювимое сбетлая доврая большой умный просторный

Вопрос: Вставьте пропущенные слова, используя слова для справок, и прочитайте текст. Слова для справок: Айнур, школу, английского, физическую культуру, математика, азербайджанский язык и литературу, история Азербайджана познание мира, информатика, изобразительное искусство, музыку. Меня зовут ____. Я учусь в пятом классе. Ежедневно* я с большим интересом хожу в ____. Здесь я изучаю несколько предметов. Больше всего меня интересует _____. Этот предмет считается самым важным. А ещё мы проходим ____, _____. Они помогают мне изучить родной язык и произведения* на родном языке. ______ помогает изучать прошлое* нашей страны, даёт нам интересную информацию обо всём, что нас окружает, ______даёт нам знания о возможностях компьютера. Изучение ______ языка углубляет* знания иностранного языка. Для общего развития мы проходим ____, _____ _____ . Однbм словом, все школьные предметы - мой друзья.

Вопрос: Подберите существительные мужского рода, используя слова для справок, напишите предложения по образцу. Образец: Это мой папА. Он добрЫЙ. Слова для справок: дом, стол, шкаф, стул, интерьер, компьютер, обед, ужин, завтрак.

Вопрос: Укажите основную мысль текста. Когда ешь, не откусывай* сразу большой кусок. Это некрасиво. Не разговаривай с полным ртом. Во время еды не прихлёбывай* громко, не дуй на слишком горячее блюдо, не стучи ложкой по тарелке. Мясо отрезай небольшими кусочками. Жареную или варёную птицу надо брать с тарелки вилкой, отрезая небольшими кусочками. Косточки из рыбы можно вынимать вилкой и пальцами. Не ешь ложкой то, что можно есть вилкой. Не ешь с ножа - это некрасиво, да и легко можно порезать рот. Рыбу, котлету, яичницу легко разломить вилкой. Когда пользуешься ножом, держи его в правой руке, а вилку - в левой. Если тебе нужно что-нибудь достать, не тянись* через весь стол, а вежливо попроси передать. Из общего блюда бери крайний кусок, не выбирая. Не сиди боком к столу или положив ногу на ногу - это некрасиво и невежливо*. За едой не читай - это не только невежливо по отношению к окружающим, но и вредно.

Вопрос: Из слогов составьте слова. Жи ● раф ● да ● на ● ча ● ша ● ма ● мы ● лы ● ши ● ма ● жи ● на