Составьте предложение. 1)что волшебство 2)в действительности есть 3)объяснил ему 4)дома папа А)

Вопрос: Выпишите существительные мужского рода. весна ● пальто ● сапог ● календарь ● окно ● стол ● земля ● стул ● двор улица ● звезда ● самовар ● кастрюля ● рыба ● игра ● носок ● интерьер оценка ● волейбол ● гимнастика

Вопрос: Укажите соответствие. богатые новые любимая интересный A) постройки B) стране C) сценарий D) ресурсы

Вопрос: Найдите и выпишите имена собственные. Наргиз ● деревня ● Азербайджан ● нос ● город ● Эсмиральда ● девочка врач ● Баку ● ухо ● дерево ● колено ● Каспий ● Шуша ● Айхан

Вопрос: Измените предложения по образцу: Образец: Вера любит читать книги. - Ей интересно читать книги. Турал не любит смотреть футбол. - Ему скучно смотреть футбол. 1.Аня не любит ходить в кино. 2.Айхан любит получать письма. 3. Джамал любит смотреть телевизор. 4.Я не люблю показывать эмоции.

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Сегодня наша учительница рассказала нам о городе Москве. «Москва была осно- вана* в XII веке. А основал её князь Юрий Долгорукий. Москва прошла свой путь развития от маленького села до гигантского мегаполиса*. Этот путь был полон великих открытий и событий. Сегодня Москва - одна из красивейших столиц мира, образовательный и культурный центр. Здесь много памятников, красивых бульваров и площадей». Учащиеся нашего класса внимательно слушали учительницу русского языка. У многих из нас появилось желание* побывать в этом городе. Учительница посоветовала нам посмотреть в Интернете видеоролики о Москве.

Вопрос: Допишите предложения, используя слова для справок. 1.Летом интересно _____. 2.Зимой я люблю _____. 3.Осенью интересно _____. 4.Весной мы любим ______. Слова для справок: кататься на лыжах, путешествовать, собирать грибы, быть на природе

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Два друга долго шли по пустыне*. Однажды они поспорили, и один из них рассердился и толкнул другого. Его друг ничего не сказал. Молча он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг толкнул меня». Друзья продолжали свой путь, и вот они нашли озеро, в котором решили искупаться. Тот, что получил пощёчину, едва не утонул*, а друг его спас. Когда он пришёл в себя, то высек* на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Первый спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: - Когда кто-нибудь нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть нашу надпись. Но когда кто-либо делает что-то хорошее, нужно высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Вопрос: Вставьте слова по смыслу. 1.Покажите мне эти ______ на высоком каблуке. 2.Мне холодно, и я надену этот ______ . 3.Младшему брату холодно, я надела на него ______ . 4.Мне нравится, как сидит на тебе этот ______ . 5.Вчера я ходила в театр и надела новое ______.

Вопрос: Допишите предложения: 1. Гостиная, в которой мы собираемся _____. 2. Мы с папой стараемся ____. 3. Очень облегчила нам жизнь ____. 4. У нас на подоконниках ______.

Вопрос: Какие буквы должны стоять на конце слов? гла(з/с) ● са(д/т) ● бе(г/к) ● бага (ж/ш) ● скла(д/т)